A Didática Em Questão Vera Candau

Paulo Freire (2003); Moacir Gadotti (2000); Miguel Arroyo, Roseli Caldart e Mônica Molina (org.) (2008); Roseli Caldart (2004) e Carmen Machado, Christiane Campos e Conceição Paludo (2008), por estes terem uma vasta literatura sobre o assunto em questão. Uma outra etapa não menos importante que a primeira é a pesquisa de campo, pois é nesta que serão verificados e confrontados os objetivos proposto no projeto. Com isso, Pedro Demo apud Martins (2001, p. 44) diz que “a pesquisa é a…

que esta condição não afeta as capacidades cognitivas e motoras e que estes indivíduos são capazes de trabalhar,educar os filhos,ler,escrever,navegar na internet e desenvolver varias atividades com o auxilio de recursos tecnológicos. Trabalhar a questão da religião,envolvendo o respeito das diferentes religiões existente dos alunos e que possam conviver de maneira igual,pois a discriminação pode afetar a identidade do colega,ou seja,as religiões tem um mesmo Deus na Crença só muda a…

“aprender”- tarefa considerada por muitos complexa e difícil... “Ensinar, tentar ensinar, na escola de 1º Grau hoje é um ato, segundo o testemunho de muitos professores, de “desespero”, de “indignação” e, no melhor dos casos, de “teimosia”... (Candau, 1988:93) Alguns enfrentam os desafios, sem consciência de quanto os problemas sócio-político e econômico interferem em sua prática pedagógica; outros se acomodam e aguardam que a solução venha dos órgãos superiores. Quanto à…

trágico para os grupos culturais não hegemônicos, pois, além de ser um processo de violência física e simbólica, quem controla e exerce o poder de definir se o outro se tornou ou não um membro da cultura hegemônica é o sujeito desta cultura. Este sempre verá no outro alguém ainda não suficientemente igual para que possa ser tratado como igual, portanto esse outro continuará a ser discriminado e tratado como inferior. Tal processo, segundo Bhabha (2007), tem a ver com a nomeação…

técnicas diferenciadas tanto para ensinar quanto para aprender, sendo assim percebemos que a pesquisa é sempre a melhor maneira de aprimorar nossos conhecimentos. 5. REFERÊNCIAS CANDAU, VERA M.A. didática e a formação de educadores – da exaltação à negação: a busca da relevância. In: _____ (org.). A didática em questão. 4 ed. Petrópolis: Voses, 1985. DEMO, PEDRO. Educar pela pesquisa. 5. ed.; São Paulo: Autores Associados, 2002; ESTRELA, MARIA TEREZA S ESTRELA, ALBANO. (Orgs.) IRA –…

cima para baixo. Sobretudo me proíbo entendê-los. Se me sinto superior ao diferente, não importa quem seja, recuso-me a escutá-lo ou escutá-la. O deferente não é o outro a merecer respeito, é um isto ou aquilo, destratável ou desprezível. Esta questão, ademais, ganha relevância diante do avassalador processo de globalização que se vive neste início do século XXI, quando são desenvolvidos mecanismos, sobretudo no âmbito da educação formal, em que a formação do aluno é destinada para a…

respeito à diversidade e ao multiculturalismo. Desenho visualizado por você. Aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo Desenho representado por duas mulheres de mãos dadas: Pode- se trabalhar a questão referente à diversidade familiar, como a constituída por mulheres que podem criar seus filhos de maneira equilibrada e saudável. Não existe um modelo certo de famílias, o que se deve priorizar é o respeito. Desenho representando um…

na Educação e Comunicação do Surdo Prof. 09 Informatização na Educação e Comunicação do Surdo Prof. 09 Grupo de Integração dos Surdos Prof. 09 Grupo de Integração dos Surdos Prof. 09 Didática do Ensino Prof. 09 Didática do Ensino Prof. 09 Didática do Ensino Prof. 09 Identidade Surda: Aspectos Lingüísticos e Culturais Prof. 09 Avaliação Educacional Prof. 09 Avaliação Educacional Prof. 09 Metodologia da Pesquisa…

“Nós nem sempre aceitamos as perguntas que nos são formuladas, ainda quando dizemos que aceitamos. Aceitar uma pergunta significa mergulhar-se na procura de sua resposta”. Humberto Maturana RESUMO Apresenta-se neste estudo uma visão didática das dificuldades enfrentadas pelos alunos na resolução de problemas na área de Matemática, associando à defasagem nos mecanismos de interpretação da leitura. Pretende-se estabelecer uma relação entre a leitura interpretativa na resolução de problemas

A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE Cleonice de Barros Farias Profª Sheila Pinto Benassuly Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura( PED: 8321) Trabalho de Graduação 18/11/2011 RESUMO A didática é um dos principais fundamentos para o professor por se tratar do estudo da arte do ensino. Compreende vários fatores que influenciam diretamente no processo de ensino e aprendizagem e na relação professor-aluno. Portanto, esse estudo tem como objetivos desenvolver…