A Didática Em Questão Vera Candau 1983

Esse tema foi escolhido visando às contribuições que o despertar da consciência do professor ao ocupar as funções como gestor de uma instituição, traz para todas as dimensões do universo que constitui uma escola, pontuando-se desde a questão pedagógica até a questão fundamental, fator básico que distingue, de modo relevante, a escola de tantas outras instituições. Considera-se igualmente relevante a preservação de características que lhes são próprias e lhe dão a identidade e autonomia…

desafios da modernidade Neusa Maria Mendes de Gusmão * Resumo: Desde sempre a questão da diversidade e do contato cultural esteve presente na humanidade e, agora, coloca-se de modo intenso nas sociedades modernas. O que é novo é o questionamento das formas constituídas de explicação, cujas premissas teóricas parecem estar superadas como possibilidade de compreensão desse novo momento e dessa nova realidade. A questão assim colocada faz emergir um intenso debate em torno da produção…

injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; III - elevados níveis de repetência. Art. 57. O Poder Público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a calendário, serração, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório. Art. 58. No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da…

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ a aprovação da Lei Orgânica do Ensino Industrial, recebeu a denominação de Escola Industrial de Belém. Em 1959, a Escola Industrial de Belém transformou-se em Autarquia Federal, adquirindo autonomia didática, financeira, administrativa e técnica. A partir de 1966 passou a atuar no ensino profissional em nível de 2° grau, o atual ensino médio, com os Cursos Técnicos de Edificações e Estradas, concomitantemente com a…

38. Após a assinatura da lista de presença e entrega da folha de respostas, o candidato somente poderá se ausentar da sala acompanhado por um fiscal. 4.39. As provas objetivas, com duração de três horas, terão 40 (quarenta) questões 4.40. Cada questão apresentará 4 (quatro) opções de respostas. 4.41. Para cada acerto será computado 1 (um) ponto devendo o candidato obter, no mínimo, 20 (vinte) pontos. 4.42. Os candidatos que obtiverem nota inferior a 20 (vinte) serão eliminados do…

do Plano Nacional de Educação (PNE), o qual, em certa medida, apresenta um bom 12 Planejamento e Práticas da Gestão Escolar diagnóstico dos problemas educacionais, mas deixa em aberto a questão das ações a serem tomadas para a melhoria da qualidade da educação. É bem verdade, como se verá em detalhe a seguir, que o PDE também pode ser apresentado como plano executivo, como conjunto de programas que visam dar conseqüência às metas quantitativas estabelecidas naquele diploma…

DIDÁTICA 1 SOMESB Didática Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva FTC - EaD Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a Distância ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦…

a prática pedagógica têm sido apontados como um dos responsáveis pelo fracasso e exclusão do aluno negro na escola, e contribuí para as crianças negras terem um autoconceito negativo e isso acaba por interferir no seu desempenho escolar. Para Candau (2003), o trabalho didático tem se orientado por um currículo que mantém a invisibilidade do negro. Alguns aspectos do currículo contribuem para o insucesso desses alunos. As expectativas frustradas da escola em relação ao aluno negro …

momento fica mais significativo a valorização, preservação e promoção da cultura popular imaterial. Para tornar mais real e significativa a discussão proposta por este estudo, em debater a questão da cultura popular imaterial e sua inserção na praxe educativa da escola, principalmente na ação pedagógica e didática do professor, buscou se como universo de pesquisa uma populaçãopertencente a uma cidade histórica, tradicional, com características culturais marcantes e que vivaativamente…

DIDÁTICA EMPREENDEDORA: A EDUCAÇÃO NAS PRÓXIMAS GERAÇÕES E O PAPEL DO PROFESSOR RESUMO Historicamente, as metodologias de ensino já foram alvo de diversas mudanças. Da metodologia autoritária, o onde o professor era o detentor total do conhecimento, até os projetos e metodologias inovadoras que observamos atualmente, muitos anos e pesquisas se passaram. O conceito de empreendedorismo, onde o individuo busca por soluções de problemas, vem sendo a cada dia mais incorporado na escola.…