A Did

MÓDULO: DIDÁTICA – 100h UNIDADE1: EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Construa um quadro demonstrativo das várias concepções que o texto apresenta, apresentando suas principais características. R: Ensino: deve promover habilidades de abstrair, generalizar, relacionar, deduzir, comparar, para que, assim, o aluno consiga reelaborar os conhecimentos científicos, tornando-os significativos. Aprendizagem: não é uma simples transmissão do professor que ensina

Pedagogia – 2º semestre Profª EAD: Jória Pessoa de Oliveira Silva Profª Tutora a Distância: Adriana da Silva Ramos de Oliveira Lendo Escrevendo e o Mundo Conhecendo As escolas do Brasil e de diversas partes do mundo, possuem na sala de aula alunos com dificuldades de aprendizagem que ocorrem, por falta de incentivo familiar ou escolar; por problemas psíquicos, psicológicos e mesmo físicos. Há alunos com auto-estima baixa; oprimidos e apáticos; fechados em si mesmos e com…

Universidade Anhanguera Centro de educação a Distância Curso de Pedagogia Didática e Prática de Ensino Prof.ª: Ma. Ausdy Castro Tutor Presencial: Pólo Zona Norte Sorocaba / SP 31/03/2014 SUMÁRIO Pag. 1 INTRODUÇÃO......................................................................................03 2 NOME DO PROJETO........................................

Políticas na Formação do professor Aristóteles foi o primeiro filósofo a escrever um tratado sobre o tema intitulado “Política”. Nessa obra, ele definia política como arte ou ciência do Governo. Já na idade moderna, esse termo adquire outro significado e, aos poucos, passa de política como arte de governar a pólis para expressões do tipo “ciência do Estado” ou “ciência política”. Nesse período, o termo política refere-se à atividade ou conjunto de atividades

Didática O termo didática foi instituído por Comenius (Jan Amos Komensky) em sua obra Didática Magna(1657), e originalmente significa “arte de ensinar”. Durante séculos, a didática foi entendida como técnicas e métodos de ensino, sendo a parte da pedagogia que respondia somente por “como” ensinar. Os manuais de didática traziam detalhes sobre como os professores deveriam se portar em sala de aula. Tradicionalmente, os elementos da ação didática são: professor

A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógico em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos. A didática está intimamente ligada à Teoria da Educação e à Teoria da Organização Escolar e

DIDÁTICA O SABER E O SABER FAZER DO PROFESSOR Cap. 6 – Apostila: Ensinar a ensinar ÍNDICE      Cinco eixos da base comum nacional para formação de professores  Formação teórica  Teoria e prática: O saber fazer Saberes Conceituais e metodológicos Saberes integrados  1° vertente  2° vertente  3° vertente Saberes pedagógicos Conclusão CINCO EIXOS DA BASE COMUM NACIONAL PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES  Sólida formação teórica  Unidade entre teoria e prática …

Didática O termo é conhecido desde a Grécia antiga, com significação muito semelhante à atual. indicando que o objeto ou a ação qualificada dizia respeito a ensino. Exemplo: poesia didática. A situação didática, pois, foi vivida e pensada antes de ser objeto de sistematização e de constituir referencial do discurso ordenado de uma das disciplinas do campo pedagógico. Na longa fase que se poderia chamar de didática difusa, ensinava-se intuitivamente e/ou seguindo-se a prática vigente.…

UNIVERSIDADE JOSÉ DO ROSÁRIO VELLANO - UNIFENAS CURSO DE PSICOLOGIA e CURSO DE PEDAGOGIA – CAMPUS ALFENAS Professor MARCIO MOTERANI SWERTS ORIENTAÇÃO INICIAL SOBRE O PORTFÓLIO O QUE É? Uma coleção organizada de trabalhos e atividades escritas produzidas pelos alunos, ao longo de um dado período de tempo, de modo a proporcionar uma visão de processo de seu desenvolvimento, a partir dos seus produtos; Ordenação de amostras representativas da trajetória escolar do estudante de tal modo que

Didática ACADÊMICAS: ANA PRISCILA GOIS SANTOS M I C H E L L E S A N TA N A D A PA I X Ã O SHIRLEI SANTOS GUIMARÃES Origem da Didática O termo didática foi instituído por Comenius em sua obra Didática Magna (1657), e originalmente significa “arte de ensinar”. Durante séculos, a didática foi entendida como técnicas e métodos de ensino, sendo a parte da pedagogia que respondia somente por “como” ensinar. Os manuais de didática traziam detalhes sobre como os professores deveriam se…