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INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA-IESB/OESTE Disciplina: Didática Professora: Marli Vieira Lins de Assis 5° Semestre – Noturno Data: 10/08/15 Componentes do grupo: Aline Amanda da Costa Martinha Ribeiro da Silva Arantes Kerolayne do Nascimento Soares Vanda Costa Prática educativa, pedagógica e didática A Didática como um dos ramos de estudo da Pedagogia, procura justificar a subordinação do processo didático a finalidades educacionais e…

“Na sociedade informática em que se vive, essa pergunta poderia ser repetida com alguns acréscimos: O que é um autor e como se forma um autor no contexto de uma sociedade em que a tecnologia digital transforma a linguagem num elo virtual entre o homem e o mundo?”(p.1). “O fato é que, historicamente, desde o ensino fundamental á universidade, tem-se convivido com a prática de cópias de produções textuais de outrem, seja de forma parcial ou total, omitindo-se a fonte”(p.1). “Daí partiu a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DO PORTUGUÊS PROFESSORA: CAMILA SEQUETTO UNIDADE DIDÁTICA Público-alvo: Alunos da 6ª Série Habilidades trabalhadas: Leitura, produção, oralidade e gramática. Objetivo: Buscar promover uma aula que parta de textos originais, e que torne possível o letramento crítico por parte dos alunos, a fim de promover um trabalho que valorize o desenvolvimento de sua capacidade, tanto da elaboração de

PROJETO DIDÁTICO: DONA BARATINHA ESCOLA MUNICIPAL ELIZEU FERREIRA PROFESSORA – DULCICLEIDE BATISTA DOS SANTOS NASCIMENTO PÚBLICO ALVO - ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I ORIENTADORA DE ESTUDOS - MATISTELMA GONZAGA DOS REIS SILVA ANO – 2013 TEMPO ESTIMADO: 7 AULAS PROJETO DIDÁTICO: DONA BARATINHA JUSTIFICATIVA: O mundo literário é cheio de magia e trabalhar a ludicidade é um complemento para que as crianças venham refletir fazendo uma relação com esse mundo e o futuro proveniente…

segmento desse setor pouco desenvolvido no Brasil, porém está expansão. Em São Paulo tivemos um crescimento de 320% no número de albergues entre 2011 e 2015, impulsionados principalmente por eventos como a Copa do Mundo. Nesse mercado se insere a firma Did´s Hostel, operando a um pouco mais de um ano. Por ser uma empresa nova, possui uma estrutura bem planejada, uma localização privilegiada além de um know how pouco encontrado no mercado em algumas áreas como Marketing e Finanças. O…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CARLOS ADRIANO LEITE BARBOSA DIDÁTICA VELHOS E NOVOS TEMAS Belém-Pa 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CARLOS ADRIANO LEITE BARBOSA DIDÁTICA VELHOS E NOVOS TEMAS Trabalho apresentado à Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Educação, Faculdade de Educação, como requisito para avaliação da aprendizagem no contexto

SEQUÊNCIA DIDÁTICA ESCOLA MUNICIPAL CASTRO ALVES PROFESSOR: José Gomes Batista Ensino fundamental II – 7º Ano PERÍODO: 03/03 a 19/03/2015 Tempo estimado: 9 aulas Tema gerador da unidade: Botuporã, tempo e espaço da valorização ao reconhecimento quanto a pluralidade de saberes: lugares, cultura, crenças e costumes. Área de conhecimento: CIÊNCIAS Tema da unidade: Meio Ambiente e Evolução Conteúdos: Biomas e desenvolvimento sustentável; Os biomas brasileiros – florestas; HABILIDADES: Conhecer a

ADIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Segundo Vera Candau: A formação de educadores adquire uma dimensão multidimensional. A Didática na formação do professor é agrupada em quatro perspectivas: Centrada na norma – a educação segue fiel a lei e o educador é formal; Centrada na dimensão técnica – a educação é sistêmica (componentes didáticos) e o educador é organizador das condições de ensino aprendizagem; Centrada na dimensão humana – educação é vista como processo de crescimento

ETAPA I Perfil da turma. Foram escolhidos alunos do E.P. G Procópio Ferreira, situado na periferia da cidade de Guarulhos, uma turma de educação infantil que contém 30 alunos, sendo 12 meninas e 18 meninos, a faixa etária da turma é de 5 e 6 anos. Uma turma agitada, porém a grande maioria mostra interesse pelas atividades propostas. O espaço físico é amplo, limpo e bem iluminado, as carteiras estão organizadas em grupos, são 5 grupos contendo 7 carteiras cada, proporcionando a interação aluno-

Didática da Alfabetização e do Letramento aula 1 Objetivos •Conhecer as primeiras manifestações históricas da escrita. • Compreender a relação entre alfabetização • e as cartilhas. • Refletir sobre a alfabetização na atualidade. A leitura e a escrita na antiguidade. A escrita na história humana, não foi privilégio de ninguém ela é um fato social e não sobreviveria nas mãos de poucos. A necessidade de um sistema de escrita vem de situações vividas no cotidiano. Os registros históricos sobre