A Concepção E O Olhar De Pedagogos

HIIBINER MARIA EVA LUCAS MARIUCHA DO ROSÁRIO ROSANGELA FERREIRA ÁREAS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO ORGANIZACIONAL “EM PROGRAMAS ASSISTENCIAIS” VITÓRIA (ES) 2012 ELIETE TOLENTINO GENY MACIEL GESSIANE HIIBINER MARIA EVA LUCAS MARIUCHA DO ROSÁRIO ROSANGELA FERREIRA ÁREAS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO ORGANIZACIONAL “EM PROGRAMAS ASSISTENCIAIS”…

notadamente na Grécia antiga, a pedagogia vem sofrendo um processo distinto que busca uma definição intrínseca da sua compreensão, o qual aponta o papel fundamental da pedagogia, da sua função e da sua contribuição para a educação. Partindo da concepção de três filósofos, DURKHEIM, DEWEY e HERBART, que tentaram definir o conceito de pedagogia, GHIRALDELLI propõe uma compreensão sintética, concluindo que o termo pedagogia, na verdade, refere-se à teoria da educação. Na segunda parte, “Pedagogia

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 5 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO 5 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL 6 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 7 PLANO DE ESTÁGIO 9 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 INTRODUÇÃO Antigamente o processo educativo era visto como algo pertencente apenas à escola formal, e sendo assim o único lugar onde o pedagogo poderia atuar. Mas com o desenvolvimento…

pesquisa de intervenção no processo de formação do pedagogo e na prática do professor. Coordenadora: Prof.a Dr.a Maria Irene Miranda Bolsista: CRISTIENE SILVA RUFINO UBERLÂNDIA / MG 2006 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DIRETORIA DE PESQUISA PLANO DE PESQUISA DO ALUNO TÍTULO: A importância da pesquisa de intervenção no processo de formação do pedagogo e na prática do professor.…

estimulem o aluno a ser inventivo, a refletir e reelaborar a construção de seus conhecimentos; 3.( ) inovar, criar procedimentos metodológicos que instiguem o aluno a pensar e a explorar a sua criatividade de maneira significativa, mas com um olhar “holista” diante do mundo; 4.( ) articular os conteúdos com os temas transversais de maneira contextualizada, ”provocando” o aluno a pensar na relação do homem consigo mesmo e de seu compromisso com o “outro”; 5.( ) conceber as…

educar permanentemente o homem em qualquer período do seu desenvolvimento e em função da sua vida cultural e social. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Haja vista a ação educativa estar presente em todos os setores da nossa sociedade oportunizando para o pedagogo novas formas de atuação além da docência sistematizada. Vivenciamos uma época de grandes mudanças na sociedade, surgem diferentes espaços para suprir o que a escola sozinha não foi capaz de resolver como os problemas sociais que…

filosófico. É a filosofia que, expressando uma concepção de homem e de mundo, dá sentido à Pedagogia, definindo seus objetivos e determinando métodos de ação educativa. Nesse contexto não existe educação neutra. Ao trabalhar na área de educação, é sempre necessário tomar partido, assumir posições. E toda escolha de uma concepção de educação é fundamentalmente o reflexo da escolha de uma filosofia de vida. (HAYDT, 1997, p. 23). Ao lançar mão da filosofia, o pedagogo faz com que a…

continuada já que o processo de formação não cessa, envolvendo sempre novos contingentes de educadores. 2 DESENVOLVIMENTO A visão de mundo proporcionada pelos paradigmas trabalhados anteriormente influencia práticas na escola, tendo em vista olhares educativos e pedagógicos ao longo do tempo. A distinção entre campo educativo e campo pedagógico não acontecia nos povos primitivos. À medida que as sociedades se tornam mais complexas, surge também a necessidade de diferenciar os papéis…

realizada por tal profissional e como o mesmo realiza suas tarefas de administrar os conteúdos e reuniões regidas por tal profissional. O objetivo de contribuir para o aperfeiçoamento de nosso conhecimento nas diversas áreas de Atuação de um pedagogo no curso de Pedagogia, observamos o quanto é importante o contato direto com situações diárias da rotina escolar para área em que pretendo atuar. A rotina escolar, expressa, através das suas dificuldades e das suas atividades…

PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Filosofia e Filosofia da Educação A compreensão dos vários tipos de conhecimento: mitológico, senso comum, científico, artístico e, principalmente, filosófico mostrará como o “olhar sobre a Educação”, área de reflexão da Filosofia da Educação, é de fundamental importância para a ação pedagógica (Livro-Texto, p. 15-30). A prática docente acontece a partir de pressupostos que a sustentam. Para conhecê-los, serão avaliados o ato de educar e as ciências que…