A Busca Da Historia Objetivos Metodos E As Tendencias No

da Música na Educação Infantil www.CursosOnlineSP.com.br Carga horária: 20hs Conteúdo Programático: 01- MÚSICA 02- HISTÓRIA DA MÚSICA 03- CRÍTICA MUSICAL 04- CRÍTICA E INDÚSTRIA MUSICAL 05- EDUCAÇÃO MUSICAL 06- EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL 07- EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL II 08- O CANTO ORFEÔNICO E A LEI 11.769/2008 09- MUSICALIZAÇÃO E A CRIANÇA 10- MÉTODOS DE MUSICALIZAÇÃO 11- MÉTODOS DE MUSICALIZAÇÃO II 12- PERCEPÇÃO MUSICAL 13- A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 14-…

... 6 2. REFERENCIAL TEÓRICO...................................................................... 7 2.1 História do pensamento curricular brasileiro...................................... 7 2.2 O estudo do pensamento curricular brasileiro e o estudo das disciplinas escolares................................................................................. 8 2.3 Tendências educacionais......................................................................... 9 2.3…

..... 06 4.2 Fundamentos Sócios-antropológicos da Educação................................................. 07 4.3 Fundamentos Filosóficos da Educação................................................................... 08 5 CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL............................................................................................................ 11 6 LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO INFANTIL................ 13 6.1 Contribuições…

anatomia, fisiologia, cinesiologia entre outras; a tecno-esportiva – estuda-se a ginástica, dança e esportes, não só iniciação como treinamento e, por conseguinte a pedagógica humanista - que abrange as disciplinas mais reflexivas, ou seja, a filosofia, história, psicologia, ente outras, propondo a formação do Professor de Educação Física apto a exercer o seu papel de educador. Para identificar a área de estudo da Educação Física, não podemos deixar de apresentar os veios…

....................................................17 2.4 O comportamento nas organizações: Os grupos, a liderança e a motivação...........................................................................................................25 2.5 A busca do ajustamento e da produtividade................................................39 2.6 A gerencia de RH e o comportamento organizacional................................44 3 Conclusão..............................................................

Neida Cristiane Costa Gerber RA 409133 Maria Helena Gussatschenko RA 417908 Professor de Ensino a Distância (EAD): Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Porto Alegre, 25 de abril de 2014. INTRODUÇÃO O Serviço Social ao longo de sua história produziu diferentes formas de relacionar-se. Através da leitura de textos e informativos da época, abordamos assuntos correlacionados como a reconceituação das três correntes teóricas (Positivismo, Fenomenologia e Dialética), o…

CAMPO DA PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL Uma área da psicologia, de modo geral, se desenvolve em torno de um conjunto de questões referentes aos seres humanos. No entanto, esse campo da psicologia não se desenvolve se não criam modelos conceituais, teoria e métodos de pesquisas capazes de instrumentar a coleta e a análise dos respectivos dados. Quando temos simultaneamente um ponto de interesse e uma forma de estudá-lo, temos o inicio de um novo “campo”. A psicologia…

Dificuldades comuns entre os que pesquisam a educação Ivani Catarina Arantes Fazenda- PUC-SP A autora busca compreender neste texto sobre algumas dificuldades encontradas por alunos do curso de pós-graduação em educação, sabendo que muitas dessas dificuldades acompanham esses alunos desde o 1° e 2° graus. Essa dificuldade se torna mais visível no momento em que o aluno precisa preparar uma monografia para cumprimento

A Escola historica foi uma escola de pensamento - principalmente alemã -, que defendia que o estudo da história é a principal fonte de conhecimento sobre as acções humanas e sobre matérias económicas. Isso porque a economia é dependente da cultura e não pode ser tomada por universal no espaço ou no tempo. Isto expressou uma rejeição da idéia de que teoremas económicos podem ser tidos como universalmente válidos. Os seus autores perceberam a Economia como uma ciência que se dedica à…

Criatividade e metodologia no ato de criar Paula Linke (Graduada em Moda; mestranda história PPH- UEM – paulapivalinke@gmail.com) Resumo: Este trabalho tem como objetivo discutir a relação que o homem tem com o ato criativo. Sendo assim, através do conhecimento da metodologia de criação, juntamente com o estilo pessoal de cada criador, surge o novo, que se origina da criatividade humana e como o homem manipula aquilo que está a sua volta, transformando, recriando, e construindo…