A Busca Da Historia Objetivos Metodos E As Tendencias No

Resumo do texto: Nas trincheiras do método: o ensino da metodologia das ciências sociais no Brasil CANO, Ignacio As ciências sociais nascem com o objetivo de entender a nova formação social da época e os problemas sociais que surgiram com essas transformações, ela procura também orientar o povo a compreender as mudanças e direcionar o caminho para uma futura política. Além disso, o avanço da ciência inicia o questionamento sobre as verdades universais do século

ESCOLA NOVA Tendências Pedagógicas “Só aprende aquele que se apropria do aprendido transformando-o em apreendido, com o que pode por isso mesmo, reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido-apreendido a situações existentes concretas” Paulo Freire As tendências pedagógicas formam-se através de movimentos sociais e filosóficos, que determinam praticas pedagógicas de acordo com os desejos, objetivos e o contexto histórico/econômico da sociedade de forma a favorecer a…

ESPECIALIZAÇÃO EM ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DISCIPLINA: PRODUÇÃO DO SABER: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: QUESTÕES METODOLÓGICAS E CONCEITUAIS PROFESSORA: MARIA MADSELVA FERREIRA FEIGES CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SUAS MANIFESTAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA ESCOLAR1 PEDAGOGIA ¾ ¾ ¾ TEORIA ¾ TENDÊNCIA MANIFESTAÇÕES DE PRÁTICA PEDAGÓGICA ESCOLAR NO BRASIL PRESSUPOSTOS TEÓRICOS LIBERAL Justificação do sistema capitalista; Ênfase na defesa da liberdade e dos direitos e interesses…

construção de um novo iluminismo. O texto leva-nos a refletir sobre o quão é importante resgatarmos as humanidades, no sistema de ensino educacional brasileiro. Seu principal objetivo foi despertar os brasileiros sobre o perigo do projeto de modernização do Brasil que transformou o país em uma nação tecnocrática. Esta tendência tecnocrática priorizou e fez crescer rapidamente o número de vagas nas disciplinas que convêm a um país em desenvolvimento: química, engenharia, eletrônica,…

Passo Fundo, 29 de Agosto de 2014. A evolução da ciência psicologia Psicologia e História Tudo que é produzido pelo homem e que desrespeito ao homem carrega uma história, pois temos uma história pessoal e dentro dela a importância de conhecermos nosso passado e nos indagarmos a respeito das perspectivas de nosso futuro. O estudo sobre a psyché vem sendo construído a dois milênios em busca de saciar a necessidade do homem compreender a si mesmo. A psicologia entre os gregos: os

lógica do fato e/ou fenômeno, o que a filosofia caracteriza como o período de transição “do mito ao logos”, ou seja, da explicação por meio de histórias oralmente repassadas (mitos) para a explicação racional e lógica da coisas (logos). Estranhamento ou admiração pelo mundo. Tem por objeto a totalidade das coisas, toda a realidade, “o todo”. Tem por método o racional. Estimula reflexões. Refletir nossos pensamentos e ações. Explicar de maneira racional. Tem como finalidade a pura…

compreender um pouco mais sobre a historia da psicologia e a evolução da Ciência psicológica, vemos no livro Bock , que por trás de qualquer produção humana existe uma teoria cientifica e uma contribuição de homens que ao longo dos tempos fizeram descobertas, inventaram técnicas, e tiveram idéias ou seja por trás de qualquer produção material tem uma historia. Compreender algo que compõem o mundo é recuperar a sua historia, no caso da psicologia sua historia começa entre os gregos por…

Ao longo da história da filosofia, podemos constatar inúmeras correntes de pensamento construídas para ajudar a humanidade a compreender melhor a sua existência e o mundo em que vivemos. A corrente filosófica fenomenológica tem por objetivo estudar os fenômenos ou um conjunto de fenômenos que se manifestam ou aparecem aos sentidos ou à consciência. Desse modo, faça uma pesquisa sobre a corrente filosófica “Fenomenologia” e sobre a vida e obra de seus principais expoentes. Em seguida…

HORN, Geraldo Balduíno. O ensino de História e seu currículo: teoria e método – Geraldo Balduíno Horn, Geyso Dongley Germinari. – 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes 2013. Baseado na análise do texto do livro Ensino de História e seu Currículo observou-se que mudanças aconteceram em relação à política educacional na década de 80, principalmente no que se refere ao currículo de História, tais mudanças tinha por objetivo propor renovações nas concepções no currículo e na metodologia que eram…

................................ 40 3.1.2 Concepção analítica ......................................................................... 41 3.1.3 A concepção dialética ...................................................................... 42 3.2 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO .............................. 43 3.3 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO ........................... 47 3.3.1 Concepção pedagógica tradicional .................................................. 49 3.3.2 Concepção…