A Brincadeira De Faz De Conta

Dados acadêmicos: Universidade Luterana do Brasil Polo de Taboão da Serra Aluna: Adriana Silvia de Góes CGU: 99229910 Curso de pedagogia Estágio Curricular IV 1. Título do Projeto: Brinquedoteca- Aprendendo através de jogos e brincadeiras 2. Público-alvo: crianças de 2 anos até 10 anos 3. Instituição de Prática de Estágio: Abrigo Solidário IV 4. Município/Estado: São Paulo/ SP 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Ligia Gonçalves…

variados os materiais utilizados na construção do conhecimento, mais facilidade a criança terá em se alfabetizar. Dessa forma, o lúdico deve estar presente também no processo de alfabetização. Pois o ato de brincar, a situação do faz-de-conta, que existe nas brincadeiras tem seu real valor dentro do desenvolvimento infantil e no processo do ensino-aprendizagem, na citação abaixo Vygotsky ressalta esse momento explicando a sua importância: A criação de uma situação imaginária não é…

UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED. 0362) – Estrutura e Funcionamento do Ensino. 07/05/2012 RESUMO As diferentes formas de brincar criança que aprende a brincar de diferentes formas se desenvolve muito, é mais feliz . Palavras-Chave: Brincadeiras; desenvolvimento; Criança. 1 INTRODUÇÃO 2 AS DIFERENTES FORMAS DE BRINCAR 2.1 BRINCANDO SOZINHO È importante também que a criança brinque sozinha, pois assim ela aprofunda na sua fantasia e sustenta a sua vida…

JOGOS E BRINCADEIRAS MARILDA PEREIRA Resumo O artigo apresenta uma abordagem sobre a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, o presente trabalho de conclusão de curso aborda primeiramente as concepções

Frizzo Karoline de Lima Virgílio Godoi Perguntas/ problemas – Qual a função do professor nas brincadeiras das crianças? O professor deve interferir na brincadeira? Até que ponto? De que forma? Quais as consequências desta mediação? Porque é tão importante brincar? Qual o papel da brincadeira nas ‘’infâncias’’? O professor autoritário incorpora no aluno características de autoritarismo? Atualmente a brincadeira na educação infantil está sendo excessivamente ‘’ pedagogizada’’? Quais os…

infantil como um modo de organização da experiência que contribui para instauração de rotinas criativas. A brincadeira não é uma atividade inata, mais sim uma atividade social e humana e que supõe contextos sociais, a partir dos quais as crianças recriam a realidade através da utilização de sistemas simbólicos próprios. É uma atividade social aprendida através das interações humanas. A brincadeira é então, uma atividade sócio-cultural, pois ela se origina nos valores e hábitos de um…

contexto fortemente letrado, onde estamos acostumados a ver crianças muito pequenas ou até bebês manuseando livros, olhando ilustrações e/ou letras, passando páginas, como se realizassem leitura, é assim que começa a formar um leitor. O presente artigo faz uma análise da importância do trabalho com a linguagem e do processo de letramento na educação infantil, antes da criança saber ler e escrever. São apresentadas algumas considerações sobre a prática do letramento em sala de aula,…

conhecimentos e na minha concepção da Educação Física Infantil, e a importância das brincadeiras e jogos no desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social das crianças. JUSTIFICATIVA: O tema desta APS esta diretamente relacionada com a disciplina de Educação Física Infantil onde se torna claro a importância de estar bem preparado para se trabalhar com crianças na área que escolhi de licenciatura e o quanto as brincadeiras e jogos são importantes no desenvolvimento das crianças…

Tentar definir o jogo não é tarefa fácil. Quando se pronuncia a palavra jogo cada um pode entendê-la de modo diferente. Pode-se estar falando de jogos políticos, de adultos, crianças, animais ou amarelinha, xadrez,... Por exemplo, no faz de conta, há forte presença da situação imaginária; no jogo de xadrez, regras padronizadas permitem a movimentação das peças. (KISHIMOTO, 1997, p. 13). REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Rau, Maria Cristina Trois Dorneles – A ludicidade na educação: uma…

.............................................................................................. 9 1.1 As Brincadeiras na Educação Infantil.................................................. 9 1.2 O Papel do Brincar na Escola................................................................ 11 1.3 O Papel do Professor da Educação Infantil......................................... 14 1.4 Brincadeiras conduzindo o Aprendizado............................................. 15 CAPÍTULO II – A…