A Brincadeira De Faz De Conta

| |Questão 6: Segundo Kishimoto (2010), identifique e descreva os quatro tipos de brincadeiras na ação lúdica das crianças. (0,5) | | | |Resposta: - As educativas (caracterizada pela ação lúdica com fins pedagógicos): a brincadeira educativa aborda a integração das áreas de | |desenvolvimento e aprendizagem, o que se acredita

transformações do mundo atual, percebe-se a necessidade de reflexão sobre o lúdico no âmbito educativo, onde o jogo e a brincadeira estejam direcionados a criança. Neste sentido o trabalho pretende demonstrar a partir de um referencial teórico, elaborado bibliograficamente, as razoes que nos levam enquanto educadores a explorar e defender a aprendizagem através dos jogos e brincadeiras com as crianças. Esta idéia ganha adeptos a colocar as atividade lúdicas no processo do desenvolvimento…

Araújo Bresaola. ALENQUER – PA ABRIL 2009 RESUMO A intenção deste artigo é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo…

elemento intrínseco a sua vida, as brincadeiras, jogos povoam este espaço enriquecendo suas vivências com os outros e o mundo que a circunda. As brincadeiras e jogos infantis têm as suas características e evolução, vão desenvolvendo-se de acordo com a fase do desenvolvimento inserida a criança e as suas vivências com o meio. Desde o período sensório-motor, que a criança ao explorar o espaço e descobri-lo ao jogar com regras no período pré-operatório já realiza brincadeiras sociais. Saber…

muitos começam a descobrir o mundo tecnológico. Vemos então, que é preciso que os envolvidos no processo educacional, em especial os professores, busquem alternativas metodológicas que além de motivar o aluno a se interessar pelas aulas, também dê conta de fazer com que este veja sentido no que está aprendendo. Pesquisando na literatura especializada, encontram-se registros comprovando que há muito tempo os jogos vem sendo utilizados numa perspectiva educacional. A atividade lúdica…

casa, enfim, acaba auxiliando o professor a conhecê-la melhor, descobrindo como ensiná-la. Pouco se liga para os brinquedos ou brincadeiras, mas através dessas ferramentas pode-se abrir o mundo de uma criança e facilitar a atuação do docente. O professor precisa acordar e usar o brinquedo como material escolar e de muito sucesso. Palavras-Chave: Brinquedo. Brincadeira. Professor. Aprendizado. Califórnia 2012 INTRODUÇÃO A criação de espaços em que se…

quarenta crianças matriculadas do NDI (Núcleo de Desenvolvimento Infantil) da UFAL, sendo 20 do maternal e 20 do 1° e 2° período. Com estas crianças, promovemos brincadeiras de faz de conta de casinha e escolinha que foram videografadas e posteriormente analisadas nos fóruns de discussões do projeto. Em cada brincadeira de faz de conta, participavam duas crianças e um pesquisador. O pesquisador quebravam regras de funcionamento da casa ou da escola com o objetivo de explorar as…

econômicas.” Página 383. Brincar: O negócio da 2ª infância. ...” Brincando, as crianças estimulam os sentidos, aprendem a usar os músculos, coordenam a visão com o movimento, adquirem domínio sobre seus corpos e novas habilidades. Por meio de faz de conta, experimentam papéis, enfrentam emoções desconfortáveis, adquirem compreensão dos pontos de vista das outras pessoas e constroem uma imagem do mundo social. Desenvolvem habilidades de resoluções de problemas, experimentam a…

Zanelatto Marisa Pavan Stucchi Ernestina Kinsui Justificativa: O objetivo deste projeto é integrar diversas disciplinas com um só objetivo: pensar o processo ensino e aprendizagem de forma lúdica. Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois o brincar está presente na humanidade desde o seu início. Para DIDONET (1994) o brincar antecede a humanidade. Segundo o autor, os animais também brincam, embora o ser humano,…

cognitivas e emocionais: Melhor equilíbrio emocional das crianças, maior habilidade com os braços e aumento de vocabulário. CABRA CEGA Jeito de brincar: Consiste em uma criança, com os olhos vendados, tenta agarrar as outras que participam da brincadeira. No momento em que a cabra-cega pega alguém, ela deve dizer o nome da pessoa que ela acha que pegou. Caso acerte, o encontrado vira a cabra-cega, senão, deve continuar tentando. Letra da música: Cabra cega de onde vens? Que trazes....…