A Brincadeira Como Ferramenta Pedagógica Metodologia

Elisiane Goldane Ramos de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0247) – Trabalho de Graduação 23/05/13 RESUMO A utilização do lúdico como prática pedagógica proporciona uma aprendizagem significativa para as crianças, essa é a importância do lúdico como proposta pedagógica, pois a criança só aprende o que lhe dá prazer. A criança como todo ser, é um sujeito social, histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma…

JOYCELENE GUEDES DE SOUZA LÊDA CARLA TAVARES DO ESPÍRITO SANTO SUELENE COELHO MARTINS LUDICIDADE: CONCEPÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA CASTANHAL-PA 2011 “As maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo, aquisições que no futuro tornar-se-ão seu nível básico de ação real e moralidade". …

É preciso dizer que a brincadeira acontece onde quer que a criança se encontre, independentemente do local. Basta um pequeno estímulo para que sua imaginação leve para um mundo repleto de criatividade. Os jogos e as brincadeiras são tão importantes e fundamentais para a criança quanto o alimento que a faz crescer. Pois, além do divertimento, serve como suporte para que a criança na fase escolar alcance o seu desenvolvimento social, emocional, cognitivo e afetivo. Sendo assim, o…

CONCEPÇÕES DE FROEBEL NAS ATUAIS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS Alexandra Lima Santos RESUMO Este artigo buscou comparar as concepções educativas froebilianas que perduram e influenciam a prática pedagógica atual. Para metodologia, utilizamos a revisão literária. Propomos como objetivos observar quais os pressupostos de Froebel que tem uma continuidade na prática pedagógica; verificar os procedimentos de utilização de técnicas (a saber: jogos, brinquedos e brincadeiras), que, contribuam para…

que demonstre a importância das atividades lúdicas na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental e sensibilizar os professores do importante papel que os jogos e brincadeiras exercem no desenvolvimento da criança. A intenção é chamar a atenção dos educadores para a utilização dos jogos e brincadeiras como recurso pedagógico visando o pleno desenvolvimento das crianças através do brincar. A educação do educando é preocupação fundamental para a escola, hoje ela pode se…

ATIVIDADE DA AULA 08: 1. Leia um Projeto de Pesquisa de Graduação disponível na ferramenta Material de Aula - Arquivo e elabore um pré-projeto de acordo com as etapas apresentadas no formulário para construção do Projeto de Pesquisa disponível também em Arquivo. Siga as normas da ABNT de acordo com a AULA 02 e Material de Aula - Arquivo. OBS.: Lembre-se de inserir as referências de todo o material pesquisado, de acordo com as normas da ABNT. - O projeto de pesquisa deverá seguir a…

dinâmica e criativa. Desta forma, é essencial para os educadores, conhecerem o valor das brincadeiras na educação, o envolvimento da criança nas brincadeiras e nos jogos. Objetiva-se proporcionar um ambiente mais leve, colaborando com o surgimento de laços afetivos, sendo assim, os alunos sentem-se mais descontraídos e as interações são mais harmoniosas. Para chegar aos objetivos propostos foi utilizada como metodologia um estudo teórico e investigativo, das diferentes conceituações do…

aos pais participam e interferem nas metodologias adotadas pela escola, procurando compreender o método lúdico que a escola aderiu para alfabetizar seus filhos, mesmo sendo contrarias as técnicas usadas em seus tempos. Concluiu-se que é possível reverter essa situação e contextualizar o ato de aprender a ler e escrever, a partir do resgate da ludicidade e da operacionalização dos professores, tendo em vista que o lúdico pode ser constituído em uma ferramenta indispensável para o…

aprendizagem significativa e prazerosa. O presente trabalho tem por objetivo discutir sobre a importância do uso das práticas lúdicas como estratégia pedagógica para a aprendizagem da matemática na educação infantil no processo de desenvolvimento da criança, visando à ludicidade como caminho para a aprendizagem e a construção do conhecimento através de brincadeiras, jogos e brinquedos. Sabe-se que, por meio do brinquedo, a criança constrói o seu universo, manipulando-o e trazendo para a…

violência social, que em grande parte, é perpassada pelos Meios de Comunicação Social (M.C.S.), principalmente a televisão. Desta forma, surge a importância de trabalhar este assunto com os alunos do maternal II A, a fim de construir uma prática pedagógica que promova uma mentalidade cultural de viver sem violência. Atualmente existem impactos negativos provocados pela sociedade e que afetam o desenvolvimento das crianças, acreditamos que estes impactos podem ser minimizados com a…