história da educação

UEMG - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS Curso de Pedagogia CIRCULAÇÃO E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL COLONIAL (SÉCULOS XVI A XVIII) Jaqueline Marques Fernandes POÇOS DE CALDAS Junho / 2013 JAQUELINE MARQUES FERNANDES CIRCULAÇÃO E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL COLONIAL (SÉCULOS XVI A XVIII) ORIENTADORA: Prof.ª Vera Lago POÇOS DE CALDAS Junho / 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇAO PAG. 04 2- DESNVOLVIMENTO PAG. 05 3- A AÇÃO EXPEDICIONÁRIA E COLONIZADORA DOS PORTUGUESES PAG. 06 4- A AÇÃO CIVILIZADORA DOS JESUÍTAS “IR” PAG. 07 5- A AÇÃO CIVILIZADORA DOS JESUÍTAS “ENSINAR” PAG.08-09 6- OUTROS ESPAÇOS E FORMAS DE EDUCAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO PAG.10-11 7- EDUCAÇÃO DAS MULHERES PAG.12-13 8- CONCLUSÃO PAG.14 9- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PAG.15 INTRODUÇÃO O assunto deste capítulo trata da educação no Brasil durante a colonização portuguesa e das ações educacionais exercidas por religiosos e leigos nos primeiros séculos de estruturação da sociedade colonial. DESENVOLVIMENTO A primeira coisa a se considerar é o grande número de etnias indígenas e seus múltiplos costumes e dialetos. Outro aspecto a ser considerado é a transferência de escravos africanos de diferentes etnias e tradições

oratorianos e jesuítas. Os jesuítas foi o principal povo a educar a Colônia, eles eram em menor proporção, mas se dedicavam a educação dos índios para que eles educassem os filhos dos colonizadores, até serem expulsos pelo Marquês de Pombal em 1759, a partir daí a única educação aceita era a da metrópole, fazendo com que o Brasil perdesse toda a sua identidade educacional. Nesse época as mulheres eram educadas individualmente pelos mestres leigos e o único lugar de sociabilização eram…

ultramarina.Quanto à primeira,destaca-se a variada ação pedagógica.No caso dos jesuítas – e em menor proporção no de outras ordens religiosas – se salientam a ação missionárias da conversão dos índios, a formação teológica para religiosos e pessoas com vocação e a preocupação em educar os filhosdos colonizadores. E para Cynthia Greive: Houve ainda empreendimentos educativos individuais de mestres leigos e de clérigos,de instituições religiosas,da Coroa de Portugal e…

destaca a variação pedagógica no caso dos jesuitas,nada mas é que a ação missionária da conversão dos indios. A ação católica associou-se aos interesses politicos e econômicos dos colonizadores portugueses.Também aconteceram muitos conflitos ,pois os jesuitas eram contrários a idéia dos colonizadores de escravizar dos indios. Esse periodo foi marcado pela resistência aos costumes étinicos e hábitos diferentes . A ação expedicionária e colonizadora dos portugueses No século XIII o…

Educação. São Paulo. Ática, 2007. Pag.49-77. No referido texto são apresentados elementos referentes à educação brasileira após a chegada dos portugueses. Neste sentido, são examinadas a ação expedicionária e colonizadora dos portugueses e a ação civilizadora dos jesuítas. A intervenção da Companhia de Jesus se sobressai tanto nas missões de catequização dos indígenas quanto nas atividades praticadas nos colégios jesuítas. Além disso, são discutidas também outras práticas educativas…

Nome: Carolina Lima Augusto RESUMO: A EDUCAÇÃO DO OUTRO: JESUÍTAS E GUARANIS NAS MISSÕES COLONIAIS PLATINAS Arno Alvarez Kern A ocupação da América do Sul nos séculos XVI e XVII, se deu pelos “conquistadores”. Diferentes se delinearam pelos indígenas e os europeus, nestas áreas os missionários da Companhia de Jesus, se destacou como fundadores de povoados, educadores e pregadores entre os índios Guaranis, Chiquitos e Moyos. Através de documentos registrados da época,nos informa…

Cinthia Greive Veiga em suas pesquisas 2. A ação expedicionária e colonizadora dos portugueses A associação entre colonização portuguesas e as iniciativas missionárias da igreja serviu tanto aos interesses econômicos e políticos de Portugal quanto as estratégias do vaticano para impedir a propagação dos protestantes. Foi no século xiii que o reino português se constituiu em território fixo. Por meio de feitorias e impostos comercias os portugueses estabeleceram-se ao norte da…

LAÍS ARAÚJO ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO JESUÍTICA. 1- Os jesuítas no Brasil: – Objetivos: os objetivos dos jesuítas giravam em torno da pura religião, de início apareceu como uma “domesticação”, a fim de inserir na cabeça das pessoas toda a sua doutrina e crença. Logo, foi associada a uma educação mais elaborada, restrita aos filhos dos homens da elite. – Escolas: a principio eles procuravam introduzir a religião, a catequese foi então o começo fundamentado do que seria…

EDUCAÇÃO JESUÍTA: OBJETIVO, METODOLOGIA E CONTEÚDO NOS ALDEAMENTOS INDÍGENAS DO BRASIL COLÔNIA Introdução Organizados e administrados por Jesuítas no Novo Mundo, os aldeamentos indígenas – também chamados missões ou reduções – fizeram parte de uma grande obra evangelizadora e civilizadora. “Educação Jesuíta: objetivo, metodologia e conteúdo nos aldeamentos indígenas do Brasil Colônia” busca apreender como se deu o trabalho educacional nesses espaços determinados que…

3 o maranhense, 4 do povo português. Podemos considera-los ciclos missionários, que têm como nomes expressivos Anchieta e Nóbrega. Nos sertões e rio São Francisco os capuchinhos e oratorianos, com Martinho de Nantes tem vitalidade no século XVII. O ciclo maranhense nos séculos XVII e XVIII floresce com os ermitães Feliciano Mendes e Lourenço de Nossa Senhora. O caráter cíclico tem a ver com dificuldades e conflitos surgidos, como a expulsão dos jesuítas em 15 de março de 1593, da…