A Autoridade Do Professor Em Sala De Aula

MELHORAR AS AULAS DE GEOGRAFIA: estudo de caso da E. E. Prof. Rafael Rueda – Pedra 90/Cuiabá - MT Eliane Aguiar de Abreu Matos agui_eli@yahoo.com.br Escola Estadual Professor Rafael Rueda – Seduc/MT – Cuiabá/MT Tânia Maria da Silva Vânia Lúcia Souza Oliveira RESUMO O objeto de estudo e analise é a Escola Eestadual Professor Rafael situada na bairro Pedra 90, inicialmente obteve a nomenclatura de CAIC, a estrutura fisica conta com 15 salas de…

DELIMITAÇÃO DO TEMA Indisciplina causa e conseqüência 2. INTRODUÇÃO Hoje em dia muito se fala sobre a falta de limites das crianças em sala de aula, e o motivos são vários porém vamos nos ater ao comportamento dos alunos que ignoram a autoridade do professor, lembrando que para o desenvolvimento moral das crianças depende da ação dos adultos, dos pais e dos professores na escola. Dar limites as crianças é iniciar o processo de compreensão e apreensão do outro, ninguém pode…

Machado Turmas 2011 Cada vez mais os alunos passam mais horas nas salas de aula. E esse ambiente de interação, aprendizagem e interação deve também sem um lugar aconchegante e agradável. A sala de aula é o espaço de referência do aluno e precisa ter identidade. A disposição das carteiras é fundamental para contribuir com a aprendizagem de forma significativa. Elas devem mudar de posição de acordo com a aula planejada, atendendo aos seus objetivos. A mudança…

MOTIVAÇÃO EM SALA DE AULA RESUMO Um dos grandes problemas enfrentado atualmente pelas instituições de ensino brasileiras é a desmotivação de alunos e educadores. Enfatizaremos neste trabalho a importância da motivação em sala de aula, estabelecendo paralelos entre o tema e o eixo proposto “As Dinâmicas do Ensino da História”. Ao refletir sobre o assunto, motivação em sala de aula, deve-se repensar como anda a preparação das aulas, qual motivação os educandos estão tendo nestas…

Albert Bandura Introdução 1- Descrição do caso O caso que aqui será analisado gira em torno do comportamento de alunos do ensino médio de uma escola da rede pública de ensino, localizada na periferia da cidade de Campinas/SP. A maioria dos professores da instituição denomina o comportamento desses alunos como agressivo, portanto, a análise será feita em relação ao aspecto do comportamento agressivo. As dificuldades na escola mencionada são muitas e já começam na estrutura…

torna o novo médico e o novo professor. Que não te julga e te responde tudo o que quer saber. O Facebook se torna o seu novo contato com o mundo, e diga-se de passagem, bem divertido. A autoridade do professor se baseava em assimetria de informação, porém, em um mundo em que o professor tem que manter 50 aulas por semana para ter um salário digno não tendo tempo para se atualizar, a informação democratizada pela web se torna o maior tirano da sala de aula. Antes o professor, bastião do…

Cidade: Sidrolândia UF: Mato Grosso do Sul Nome do diretor (a): Cleuza Paim Nível de Ensino: Ensino Fundamental e Médio (EJA) Turno: matutino, vespertino e noturno. 2. DADOS DOS SUJEITOS DO ESTÁGIO Professor: Daniela Nantes Equipe Pedagógica: Ana Maria Coordenação: Ana Maria 3. DADOS DOS ALUNOS Aluno nº 1: M. C. S. L. Naturalidade: Campo Grande Nome do pai: M. A. L. Nome da mãe: A. P. B. D. S.

Objetivo • Conhecer as práticas educacional • A postura do profissional da educação em sala de aula • As dificuldades que os professores debilitados encontram no exercício docente • O papel da escola no âmbito educacional • Os conceitos da inclusão nas escolas • Os conceitos do bullingns nas escolas A postura do profissional da educação como agente de transformação A relação do professor/aluno • A relação do professor com seus alunos é de fundamental importância para a Educação, pois…

letivo 2012/2013. Os registos da Sala de Atendimento (SA) comprovaram essa sensação de indisciplina e foi, sobretudo esse, o ponto de partida para este plano, cuja execução se pretende conjunta e concertada entre todos os agentes educativos. Tendo em conta os referidos registos, e na tentativa de melhorar esse serviço, foram auscultados – através de questionários e/ou conversa informal - diretores de turma (DTs), assistentes operacionais (AO) e professores da SA. Assim, foram…

ensino⇔pesquisa⇔extensão Novembro/2002 A INTERAÇÃO PROFESSOR - ALUNO NO PROCESSO EDUCATIVO* Luiza de Souza Müller** Resumo: Abordamos o tema da interação do professor-aluno observando como o professor deve trabalhar interagindo com o aluno, para que a construção do conhecimento seja alcançada e ajude o aluno a sair da sua dependência intelectual, podendo por meio do conhecimento, atingir a sua maioridade intelectual. O professor, buscando a melhor forma de comunicação com…