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Plano de Ação – Por + disciplina

1- Apresentação
Este Plano de Ação acolhe as orientações do Projeto Educativo de Agrupamento (PEA), que aponta como um dos seus objetivos estratégicos “Prevenir e combater a indisciplina” e surge da necessidade sentida pela comunidade escolar em promover a disciplina, no arranque do ano letivo 2013/14.
A indisciplina não tem sido um problema grave no nosso agrupamento mas merece uma atenção particular, face a uma preocupação legítima, que resulta do aumento de casos de incumprimento persistente de regras de conduta por parte de um número significativo de alunos, no ano letivo 2012/2013.
Os registos da Sala de Atendimento (SA) comprovaram essa sensação de indisciplina e foi, sobretudo esse, o ponto de partida para este plano, cuja execução se pretende conjunta e concertada entre todos os agentes educativos. Tendo em conta os referidos registos, e na tentativa de melhorar esse serviço, foram auscultados – através de questionários e/ou conversa informal - diretores de turma (DTs), assistentes operacionais (AO) e professores da SA. Assim, foram indicadas algumas das dificuldades sentidas pelos envolvidos e apresentadas algumas sugestões de melhoria.
Na origem da indisciplina referenciada parecem encontrar-se lacunas ao nível das competências sociais, que se transferem para conflitos interpares e se refletem em comportamento disruptivo associado ao desrespeito das regras básicas estabelecidas no Regulamento Interno (RI) e no Estatuto do Aluno e Ética
Escolar.
Neste documento procura traçar-se um caminho de orientação, visando prevenir, diminuir e lidar eficazmente com situações de desvio, numa linha de construção da disciplina.
De acordo com o estudo de Burns (1985), a indisciplina é mais intensa nas escolas onde:
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Os professores não supervisionam a vida nas várias dependências da escola;

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Os professores atribuem ao pessoal auxiliar a função de disciplinar os alunos;

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Não há consenso entre os