A Autoridade Do Professor Em Sala De Aula

I – Acatar e respeitar as autoridades da Escola, os funcionários e seus colegas; II – Ser pontual e assíduo. Não será permitido a entrada do aluno em sala, quando o mesmo tiver mais de 3 atrasos no mês, retornando a sua residência mediante comunicação com o responsável. III – Apresentar-se decentemente vestido ou uniformizado, trajando o uniforme solicitado que compõe-se de camiseta branca, agasalho, blusão de moleton, bermuda, short-saia, todos apresentando o logotipo da Escola; IV…

3. O prof. Clark planeja suas aulas? Como se identifica o planejamento do prof. Clark? Qual a importância do planejamento? 4. Descreva e analise as cenas/ situações para explicar as frases: A. Disciplina B. Relação com a família C. Relação professor/ Aluno D. Autoritarismo x autoridade E. Aprender a aprender F. Aprendizagem significativa G. Novas possibilidades e novas formas de ver o mundo (didática) H. Limites que o professor deve respeitar entre cumprir as

meus objetivos; Sem você não teria realizado este sonho. A minha mãe e meus avós que com amor me ensinaram o verdadeiro sentido da vida, minha eterna gratidão. A professora Vera Lúcia, orientadora deste trabalho e a equipe de professores do Curso de Graduação em Pedagogia pelo compromisso enquanto mestres do saber, mostrando-se amigos interessados por nossos interesses. Meu muito obrigado. Não esquecendo da minha amiga Clemires, que me encorajou na…

Lei proíbe uso de celular na sala de aula A Câmara Legislativa do Distrito Federal aprovou, em maio de 2008, uma lei que proíbe alunos de usar celulares e aparelhos eletrônicos como MP3 players e videogames em escolas públicas e privadas da Educação Básica. Está liberada a utilização nos intervalos e horários de recreio, fora da sala de aula, cabendo ao professor encaminhar à direção o aluno que descumprir a regra. O projeto de lei que originou a norma diz que o uso do telefone pode…

ANDRÉA CATARINA DA SILVA ROSEANE MOREIRA DOS SANTOS RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO Uma reflexão dos problemas educacionais Belém – Pará Universidade da Amazônia 2002 RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Uma reflexão crítica dos problemas educacionais Andréa Catarina da Silva Roseane Moreira dos Santos Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da Universidade da Amazônia – UNAMA, como requisito para obtenção do…

turma de 6º ano do ensino fundamenta e contou com os seguintes procedimentos: entrevista com diretora e vice diretora, professoras, alunos e funcionários, entrevista operativa centrada no modelo de ensino aprendizagem (EOCMEA); observação em sala de aula; realização de dinâmica de grupo; pesquisa histórica com a direção da escola. O objetivo deste estudo é conhecer os processos de ensino aprendizagem bem como a trama de relações que caracterizam sua dinâmica e o funcionamento da instituição.

depositodetirinhas.com.br. Acesso em jul de 2014 Agora, relembre o seguinte trecho da aula 01 de seu material didático: A linguagem não é usada somente para veicular informações [...]. O poder da palavra é o poder de mobilizar a autoridade acumulada pelo falante e concentrá-la num ato linguístico [...]. Os casos mais evidentes em relação a tal afirmação são também os mais extremos: discurso político, sermão na igreja, aula, etc. (GNERRE, 1987, p. 3). 1.1. Sabemos que a…

perdida, acho que a luta verdadeira deve acontecer aqui, na sala de aula.”, ou seja, ela já sabia que iria encontrar algumas dificuldades, e ninguém poderia escolher uma escola para lecionar, sabendo desses detalhes, e não estar disposta a encarar situações difíceis. Por esses motivos então, podemos dizer que a primeira reação da professora foi de espanto, e não de surpresa ou medo, e após a primeira confusão entre os alunos, dentro da sala de aula, ela percebe que tinha encontrado…

novos desafios, principalmente a minha filha Gabriela, que com 9 anos, incentiva-me nos estudos e diz sentir-se orgulhosa pelo crescimento profissional da mãe. A minha orientadora Adriana Meneguci, pela dedicação, motivação e companheirismo. Aos professores Maria José, Betânia Maria e Gilberto Aparecido Damiano que contribuíram ao longo de minhas pesquisas, me auxiliando e esclarecendo possíveis dúvidas. Aos colegas da graduação pela amizade e possíveis trocas de experiências.

companheira de regência Tatiane, sem cujo apoio este trabalho não teria chegado ao seu término. REFLEXÃO “Deus não vai perguntar quantos anos fui professor, e nem tão pouco quantos alunos eu tive, mas se fui professor todos esses anos, e se fiz desses alunos professores”. (U sliam Braz)S U M Á R I O PARTE 1 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1. INTRODUÇÃO O Colégio Estadual de Águas Lindas – CEAL, localiza-se na…