A Auto Estima Do Professor

necessidades humanas, baseado na teoria da hierarquia de necessidade de Maslow, onde mostra a influencia e motivação dos indivíduos para satisfazer certas necessidades, deste as básicas ( fisiológicas e segurança) ate as secundárias ( social, estima e auto realização) para realização pessoal. PALAVRA CHAVE: Necessidades. Teoria. Satisfazer. Realização. Motivação. INTRODUÇÃO De acordo com estudos de Maslow (apud Chiavenato,2009), as necessidades básicas de um indivíduo têm suas…

já tenha lido, mas acho que a grande maioria ainda não leu. O texto é longo, mas acreditem, vale a pena ler. E um pedido: se possível, enviem o link a seus professores e coordenadores de curso. É bom fazer com que os responsáveis pela nossa formação leiam também. “ É na Escola de Engenharia que começa a ser destruída a nossa auto-estima. É na Escola de Engenharia que começa a ser forjado o nosso comportamento autodestrutivo, nosso desprezo pelos valores da própria profissão, nosso…

em conhecimento contínuo para professores que se encontram atuando. Outro aspecto de investimento deve ser na área de auto-estima – autoconhecimento, a iniciar pelos professores para que estes possam estimular uma educação baseada no questionamento, na incerteza. Os principais obstáculos para o ensino/aprendizagem que atendam as necessidades do cidadão do século XXI são : o currículo fragmentado e fora da realidade dos educandos, formação deficiente de professores e alunos, cultura da…

indefesas. Durante muitos anos se acostumam a serem cuidadas e acham isso muito normal. Na idade escolar elas continuam aceitando a dependência, ouvindo e sem questionar aceita tudo o que o professor fala. Quando chega a adolescência, ele começa a questionar tudo. Começa questionando a autoridade do professor que para ele já não é tão absoluta, eles querem saber o porque devem aprender ciências, geografia e história. A idade adulta trás a independência. O adulto aprende com seus…

manejo, não consegue dar conta dessas questões. Diante deste quadro, a educação deve ser vista sob dois ângulos: a educação das competências (disciplinas curriculares) e a educação das habilidades (sensibilidade,noção de valores do mundo, auto-estima, solidariedade). Antes de estudar o conteúdo, que é significativo para seu desenvolvimento acadêmico, é importante desenvolver no aluno o interesse pelo simples ato de aprender. Por isso, sem a educação das sensibilidades, todas as…

externos dos seus intervenientes directos “professor e aluno” da sua vontade e dedicação. O que se tem verificado no quotidiano é afluência positiva dos alunos nas aulas de Educação Física o que se presume que os alunos já tem um conhecimento sobre a importância de Educação Física, assim como: para a saúde, para sua auto-estima e sua imagem corporal. A escolha do presente tema, é devido a várias situações do dia-a-dia relacionada com a imagem corporal e auto-estima manifestado pelos…

causando dor, sofrimento e morte. A problemática é antiga, mas se representa sempre. Diante deste fato, porque a integração de crianças e adolescentes no espaço escolar ainda não é discutido como prioridade de currículo? O que a escola e o professores podem fazer diante das crianças /adolescentes que vivenciam alguma forma de discriminação? Hoje existe inúmeras interpretações sobre a violência nas escolas, mas pouco se discute que pode haver algo de perveso na forma como as…

CONTEMPORANEIDADE E A AUTO-ESTIMA NA DANÇA DE SALÃO Itabuna – BA Outubro de 2009 JAMILLE MAQUES DOS SANTOS A CONTEMPORANEIDADE E A AUTO-ESTIMA NA DANÇA DE SALÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física da UNIME, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Educação Física. Orientador: Profº. Esp. Cácio Costa Itabuna – BA Outubro de 2009 JAMILLE MARQUES DOS SANTOS A CONTEMPORANEIDADE E A AUTO-ESTIMA NA…

........................................................................................... 20 2.6.2. O papel do Professor / Treinador .................................................................................. 20 2. 7. Auto-Estima................................................................................................................... 211 2.7.1. Tipos de Auto – estima................................................................................................ 233 2.8. Estudos

de um sujeito, abordamos as questões do Eu, porém, ao nos referirmos a nós mesmos, abordamos o aspecto do Meu. Segundo Burns (1977) a divisão do Eu, é realizada através da autoconcepção, podendo ser atitudinal (auto-avaliação, auto-estima, auto-aceitação) ou estrutural ( auto-imagem, auto-retrato). Estabelecendo um paralelo entre o Eu como Eu sou e o Eu como eu gostaria de Ser. Para Bruns, ao trabalhar a estrutura afetiva e cognitiva, estamos alterando os aspectos atitudinais do ser, que…