A Auto Estima Do Professor

Auto Conceito e Auto Eficácia O autoconceito é a perceção que o indivíduo tem de si próprio e o conceito que forma de si. Já a autoeficácia, refere-se à crença ou expectativa de que é possível, através do esforço pessoal, realizar com sucesso uma determinada tarefa e alcançar um resultado desejado (Bandura, 1977) Enquanto que o Auto Conceito diz respeito a uma avaliação das capacidades e competências pessoais, a Auto Eficácia centra-se mais numa avaliação daquilo que os sujeitos acreditam ser

auxiliar no processo de formação de um educando a escola deve inquestionavelmente oferecer um ambiente favorável não só a formação intelectual, mas ainda a formação pessoal do docente? Quando regida por atitudes de afetividade a relação existente entre professor e aluno é passível de despertar e contribuir a forma incisiva no processo de ensino aprendizagem; proporcionando incontestáveis oportunidades ao desempenho intelectual, pessoal e social. A criança assim como qualquer outro ser…

6/3/2009 Auto-estima: portal da aprendizagem. Prof. Júlio César Furtado www.juliofurtado.com.br AutoAuto-estima É o nível de apropriação que temos com relação à vida e às exigências que ela nos coloca. É o quanto acreditamos que vamos “dar conta”da vida e termos sucesso. 1 6/3/2009 Ter auto-estima positiva é como Ser vacinado contra o derrotismo e o baixo-astral. Ficamos fortes para superar nossos problemas e levantamos rapidamente cada vez que caímos. Uma…

teatro na Escola Antônio Carlos Magalhães como forma de valorização da auto-estima e formação de identidade étnica, tendo como balizadores a experiência de vida, as idéias, os sentimentos e conhecimentos, a compreensão de como o ensino de teatro pode provocar mudanças positivas na vida desses jovens, a investigação de como o teatro trabalhado na escola pode unir, integrar, socializar e ajudar esses alunos a melhorarem sua auto-estima, de modo a que sejam construídos subsídios que…

constante aprendizagem é estar sempre praticando e refletindo sobre os conteúdos aplicados em sala, seja responsável com suas tarefas e lembre-se sempre de interagir seus conhecimentos com os colegas por meio da comunicação e com o professor. É por meio dessa interação que o professor vai avaliar o conhecimento, as capacidades de relacionamento e a troca de saberes em sala de aula havendo melhor aprendizagem entre os grupos.  FECHAR O MOMENTO DE APRESENTAÇÃO COM A MÚSICA: VAI…

que os alunos escrevam de forma organizada. A parte seguinte discorrerá sobre a necessidade compreender todos os processos de forma mais específica sobre a questão da leitura e da escrita. A parte final aborda de forma significativa a questão da auto-estima e a sua importância na construção de todo o processo de aprendizagem da leitura e da escrita. 2. COMPREENDENDO O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Alfabetização é um processo que começa antes da escola formal e se constitui num…

Parte 1 Ensino para a auto-regulação, criatividade e tolerância Introdução Este trabalho estuda a importância da auto-regulação, criatividade e tolerância na eficácia do ensino. Começa por definir os conceitos principais, conceitos relacionados e sua integração em modelos e termina com a apresentação de como aplicar esses modelos ao ensino, conhecendo e estimulando estas características nos alunos. Auto-regulação Auto-regulação é o processo que usamos

aula, mostrando como o afeto e a relação professor aluno pode influenciar no aprendizado. Apresentando também o quanto as relações humanas são peças fundamentais na realização comportamental de um individuo. Fazendo uma análise do que acontece em uma escola, explicando o quanto alguns fatores influenciam positivamente e negativamente. Trazendo também uma análise reflexiva dos principais problemas cotidianos enfrentados na sala de aula pelos alunos e professores, em suas interações,…

IV-Adulto jovem V-Adulto (V)Fracasso profissional,baixa auto-estima,abuso de substâncias e problemas de relacionamento. (III)Problemas acadêmicos,dificuldades de interação social,baixa auto-estima e abuso de substâncias. (I )Distúrbio de comportamento. (IV)Fracasso acadêmico,dificuldades profissionais,baixa-auto estimas e abuso de substâncias. (II)Distúrbio de comportamento,problemas acadêmicos,dificuldade de interação social,baixa auto- estima. 4)Cite os sintomas do Transtorno…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRO-REITORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Auto- estima e Relacionamento Interpessoal Eldina Ferreira Bananeira Guaratinga- Bahia 2009 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRO-REITORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Autoestima e Relacionamento Interpessoal Eldina Ferreira Bananeira Projeto do Estágio Curricular III de docência