A Atividade é Uma Forma De Acompanhar O Processo De Aprendizagem De Desenvolvido Acerca De Um Determinado Assunto

em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profa. Dra. Nadia Aparecida de Souza Londrina 2007 Catalogação na publicação elaborada pela Divisão de Processos Técnicos da Biblioteca Central da Universidade Estadual de Londrina. Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP) CASSIANA MAGALHÃES RAIZER R161p Raizer, Cassiana Magalhães. Portfólio na educação infantil :…

inicial Objetivos Conselho editorial Artigos Submeta um artigo Seus comentários AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO A PARTIR DAS OPINIÕES DOS ALUNOS DO PRIMEIRO E DO ÚLTIMO ANO DE TRÊS CURSOS DE GRADUAÇÃO. Arilda Schmidt Godoy - UNESP de Rio Claro e FECAP RESUMO: O artigo apresenta uma pesquisa que investigou as opiniões de alunos universitários a respeito do tema "avaliação da aprendizagem". A pesquisa, desenvolvida segundo as orientações…

INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se a metodologia de avaliação utilizadas na séries iniciais do Ensino fundamental. Esclarecendo que os tais métodos de avaliação devem ser utilizados pelos professores com a intenção de diagnosticar o processo de construção da aprendizagem dos educandos. Na escola, a avalição, deve ter como finalidade um resultado satisfatório mais próximo do ideal estabelecido. Observa-se que a atual prática de avaliação escolar tem se mostrado com sua função…

Vamos ao estudo então... Iremos agora tratar de assuntos relacionados às competências e habilidades necessárias ao administrador e também conheceremos alguns conceitos básicos das organizações. Primeiramente vamos refletir sobre a descrição do que é administrar. Fonte: Maximiano Visualizamos na figura que administrar é saber lidar com pessoas, com informações e com a tomada de decisão. Para que o administrador consiga fazer isto com sucesso, é necessário que ele tenha habilidades…

Teorias da Administração Estimular o desenvolvimento do pensamento crítico acerca das tendências da administração e das influencias históricas; Levar o aluno a compreender alguns conceitos básicos das organizações; Proporcionar ao acadêmico a compreensão em relação ao ambiente organizacional; Prover conhecimentos acerca do processo administrativo; Levar o aluno a compressão do ambiente externo das organizações, e ao debate acerca de como esta a influencia. Visão geral | Apresentação…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO ROTEIRO DE ATIVIDADES MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 31/08/2011 Curso Superior Gestão Pública 2º Matemática Me. Pedro Hiane de Tecnologia em Período Letivo: Noturno 2011/2 Turno: Professor EAD: Tema da aula: Tema 2- Conceito de função e função de primeiro grau Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados nos Capítulos 1 e 2, páginas 1 a 11 e páginas 12 a 30. Neles, você…

Na certeza, minha esperança; na esperança encontros; nos encontros, troca de saberes, ideias. Nos saberes e ideias que se entrelaçam e se movimentam, o fortalecer da coragem. Na coragem, a busca, a busca incessante de ser e fazer a diferença na aprendizagem!” (Jussara Hoffmann) RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo geral verificar como os professores de química desenvolvem o plano de aula, trabalhando com o mesmo planejamento em turmas diferentes para o Ensino Médio…

problemáticos do sistema educacional discutidos na atualidade é o processo avaliativo que tem se desenvolvido ao longo de décadas nas instituições escolares do nosso país. Vários educadores tem lançado diversos materiais acerca dessa questão tentando encontrar metodologias que traduzam o conceito de avaliação que se espera alcançar. Tal trabalho contemplará uma pesquisa que foi estruturada em quatro capítulos divididos de forma a analisar as nuances que envolvem o sistema avaliativo. …

potencialidades e as demandas exigidas para este público de estudantes. Mas o que acontece na realidade é que o currículo ainda é entendido como o que se ensina e aprende e já vem determinado e acabado, o que se tem a fazer é cumprir este currículo como verdade absoluta, por isso a necessidade dele ser visto e estudado como um processo contínuo e dinâmico num planejamento diário. Hoje não se tem na EJA somente pessoas analfabetas com idades mais avançadas, há também outro grupo…

EMBASAMENTO TEÓRICO E CONSTANTE DA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DOS AUTORES QUE TRATAM DO ASSUNTO “PRODUÇÃO DE TEXTOS”. E A RICA EXPERIÊNCIA JÁ VIVENCIADA EM UMA PESQUISA DE CAMPO, ONDE LEVANTAMOS SITUAÇÕES PROBLEMAS PRESENTES EM SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA SERVIR DE REFLEXÃO, DISCUSSÃO E FORMAÇÃO DE POSICIONAMENTOS. ESTE TRABALHO PROPÕE EVIDENCIAR A IMPORTÂNCIA DA PRODUÇÃO DE TEXTO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM E PRIORIZAR O PAPEL DO PROFESSOR COMO ESTIMULADOR. PRETENDE-SE…