A Atividade Educativa Serve Para Ajudar A Melhor Enxergar

Washington Dener dos Santos Cunha (Parecerista)- UERJ São Gonçalo 2014 DEDICATÓRIA Dedico esta, bem como minhas demais conquistas no decorrer da construção do meu conhecimento a Deus! Aos meus pais que sempre, com amor, se sacrificaram para me dar a melhor educação possível. Ao meu esposo Emmanoel, que me apoia e acompanha em todas as minhas decisões. Às crianças da Igreja Nova Vida no Portão do Rosa, pois foram elas que me fizeram perceber a vocação para o ensino e a escolha por…

.......................................................... 18 Carmen Lucia Bezerra Machado, Christiane Senhorinha Soares Campos, Conceição Paludo PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO MÉDIO........................................... 128 . Chirlei Werkhausen Fischer, Jaime Fogaça, Verônica Luiza Roesler A PEDAGOGIA E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS . NA EDUCAÇÂO DO CAMPO. ....................................................................... 26 Ailton Gonçalves Fernandes, Edilson Alves de…

...............................................................................23 Necessidades educativas especiais: ainda um dilema para o professor?...............................27 O que são as necessidades educativas especiais?.....................................................................................27 Conversando sobre as principais deficiências causadoras de necessidades educativas especiais............29 Altas habilidades/superdotação: mitos e desafios I.....................

módulo, dedicado à compreensão da educação, da escola e dos processos de construção das instituições escolares ao longo da história do país, você encontrará o texto-base, as gravuras, atalhos para internet, bibliografia, informações complementares e atividades para a reflexão e para registro em seu memorial. Ao final de cada unidade, você encontrará uma bibliografia com autores que podem complementar os seus estudos sobre as conquistas e as lutas dos trabalhadores em defesa da educação…

teorias pedagógicas. Por outro lado, se o mundo mudou e mudaram também os alunos, o que se pode dizer da escola e de nós, professores? Lançando mão destas imagens, Aquino desafia o leitor a compreender a indisciplina como um sintoma da relação educativa, relação esta que não se bastaria na escola, mas atravessaria todas as institucionalidades estabelecidas na sociedade. A partir de um ponto de vista sócio-histórico, o artigo aborda a indisciplina como o resultado da emergência do …

Luckesi LUDICIDADE E ATIVIDADES LÚDICAS uma abordagem a partir da experiência interna Cipriano Carlos Luckesi1 1. Sobre ludicidade Primeiro sobre ludicidade. Usualmente os textos disponíveis, que abordam a questão da ludicidade, tratam-na, predominantemente, sob a ótica de seu papel na vida humana: no desenvolvimento humano, nos processos de ensino-aprendizagem, nos processos terapêuticos, na recreação, no divertimento, no lazer; ou, então, abordam repertórios de atividades…

levar ao conhecimento dos jovens o que é Literatura e que ela é uma arte e desmistificar o modo de como a Literatura foi ensinada na escola. O ensino de Literatura nas escolas impõe aos alunos o que eles devem ler sem esclarecer o que é e para que serve a Literatura. A idade do leitor, suas necessidades, suas habilidades e a maneira como lê são aspectos que defendemos que devam ser considerados pelo professor quando ele for criar as estratégias de leitura. Ainda nos objetivos…

pais que esta doença, se não for tratada, irá gerar inúmeras complicações para o seu portador no seu convívio social, levando-o a depressão, a busca de drogas, a insatisfação e a infelicidade; há um conflito interno por não atender as mínimas atividades banais do dia a dia, e a rejeição gerada pelos demais companheiros da escola, não é questão de disciplina apenas, é uma doença genética com consequência bem mais grave. 4 O portador precisará ter um acompanhamento do…

Aquele que irá para essa sociedade procurando sobreviver a ela, consumindo o que ela produz, sem questionar e analisar o porquê? Ou indivíduos críticos, humanizados e participativos, que se sentem responsáveis pela formação de uma sociedade mais justa e melhor? Dependendo da opção que se faz, assim é o tipo de organização do trabalho educacional dentro de cada escola e conseqüentemente também o tipo de prática pedagógica…

evidente, visto que, uma complementa o trabalho da outra, sendo assim é fundamental que família e escola manifestem laços mútuos de confiança e respeito, estando abertas a diálogos que propiciam a construção de estratégias que visem uma educação de melhor qualidade. O estudo parte da seguinte indagação: Porque é necessário que escola e família construam uma relação de parceria? Através desse problema, o estudo buscou responder as seguintes perguntas: Porque se faz necessária a…