A Arte De Saber Ouvir

O CONHECIMENTO ARTÍSTICO COMO PRODUÇÃO E FRUIÇÃO     A obra de arte revela para o artista e para o espectador uma possibilidade de existência e comunicação, além da realidade de fatos e relações habitualmente conhecidos. O conhecimento artístico não tem como objetivo compreender e definir leis gerais que expliquem porque as coisas são como são. As formas artísticas apresentam uma síntese objetiva de significações construídas por meio de imagens poéticas (visuais

futuros produtos e serviços, administro meu tempo para melhor atender as necessidades da empresa, sem me prejudicar como pessoa e como profissional. Tenho melhorado minha comunicação tanto com os clientes internos quanto com os externos. E procuro ouvir e entender com muita atenção a cada situação para tentar resolver da melhor maneira possível. Acredito que para ser um bom profissional não é preciso humilhar ninguém, devemos ter a consciência da importância da posição de cada um,…

A arte é uma forma de comunicação. Sempre foi e sempre será. Neste âmbito, a relação entre arte e comunicação poderá ser estudada de muitas formas, mas uma das que se caracteriza como de grande relevância, e em especifico na relação actual da arte com as novas tecnologias, é o processo de criação artística. Mais ainda se este processo for estudado em relação com a rede de Internet, e é isto o que se pretende desmistificar com este artigo: entender o processo de criação artística numa…

As pessoas que admiram seu chefe geralmente dizem: "Ele sabe ouvir muito bem". O que "saber ouvir"? Muitos líderes morrem falando. Os líderes devem saber como ouvir - e a arte de ouvir é muito mais sutil do que pensa a maioria. No entanto, os líderes precisam querer ouvir. O ato de ouvir bem é impulsionado pela curiosidade e empatia: O que realmente está acontecendo aqui? Será que posso me colocar no lugar de alguém? Fica difícil ouvir quando não se está interessado nas outras pessoas.…

extraordinária que permite organizar o nosso discurso, nossa cabeça. Além disso, contar bem uma história pode entrar na comunicação oral, ser convincente, saber argumentar contar não só pela magia pelo domínio do contador. A arte de contar histórias é uma prática milenar que teve seu início desde os primórdios da humanidade por meio da tradição oral. Essa arte do contar e recontar história amplia o universo literário, desperta o interesse pela leitura e estimula a imaginação através da…

Descreva o Líder Ideal de uma Equipa de Profissionais de Protecção Civil, em relação aos temas abordados na disciplina? “A liderança é a arte para influenciar outros, para deles obter o máximo desempenho na realização de qualquer tarefa, objectivo ou projecto”. General Ronald R. Fogleman, “The Leadership-Integrity Link”, in AU-24, Concepts for Air Force Leadership A liderança ainda hoje é um conceito que não é pacífico. Ralph Stogdill, eminente professor da Universidade de Ohio,…

exemplo disto é o convite à visita e a alegação de que dispõem de tecnologias que não causarão transtorno. Deverá saber falar/ouvir e saber interpretar o comportamento humano e suas reações. Desta forma ele poderá recolher mais informações para que no próximo encontro possa atingir um acordo. Utilizando a habilidade de ouvir dando “atenção” à comunidade e dispondo­se a buscar novas alternativas o Sr. Jorge estará motivando a…

conteúdos escolares com vistas à superação das estruturas e comportamentos injustos, pois a principal função da escola é ensinar e educar para a vida. Quando escola e família se unem na missão de educar, fazendo uso das duas preciosas artes da inteligência, a arte de ouvir e de dialogar, o trabalho se torna menos complicado. E se a religião, independente de qual seja, reforça essa união educativa, temos muito mais força e condições de alcançar resultados satisfatórios. Contudo, família…

sombra de duvida, que a escola há de ser o lugar privilegiado para desenvolver em toda sua comunidade - alunos, professores, pais e funcionários – uma cultura em que a prática da leitura se torne o principal instrumento de acesso para a construção de saberes. É preciso abandonar a idéia deque o aluno que lê errado, é um “ignorante” da língua. O aprendizado da leitura se faz pelo contato intimo e freqüente com textos escritos e não com regras decoradas ou exercícios de preenchimentos de…

INTRODUÇÃO As práticas pedagógicas são colocadas em ruptura com a hierarquização de saberes que opõem o popular e o erudito, o científico e o folclórico, o saber e o não saber. Nessa didática intercultural, tais oposições são desconstruídas à medida que a prática educativa se abre para o acolhimento do outro na sua singularidade, para o inusitado, tornando o professor mais capaz de dialogar, por aprender a ouvir e, assim, partilhar conhecimentos. Nos dias de hoje, os avanços…