A Arte De Resolver Problemas Polya

Algoritmos Cláudio C. Rodrigues O conceito de Algoritmos  A representação de Algoritmos  Primitivas Pseudocódigo   O delineamento de Algoritmos A teoria da Resolução de Problemas A busca de um ponto de partida  1 O Conceito de Algoritmo    Um algoritmo é um conjunto ordenado de passos executáveis não ambíguos, definindo um processo que tem um término. Conceitos inter-relacionados: Algoritmo:   Programa:   abstrato e…

dúvidas, com a turma de oitavo ano (805) e participação em atendimento a responsáveis no Sesop com o Professor Daniel Martins no Campus São Cristovão III. 27/08/2014 – Regência com a turma de aprofundamento Matemático, trabalhando com resoluções de problemas nas funções do 1º grau. Observação de aula na turma 904 com o Professor Daniel Martins no Campus São Cristovão III. 50 Horas Colaboração nas atividades didáticas (Orientar atividades, trabalhos em grupos,…

dado o progresso das tecnologias, cria a necessidade de uma Matemática cada vez mais forte. Donde, a ciência Matemática é ensinada nos nossos dias em quase todo o mundo civilizado. A principal questão que se levanta é: Como ensinar a Matemática? E o problema é o mesmo de sempre: Como motivar o aluno? Como ensiná-lo a pensar? Como torná-lo autónomo? A Matemática é, sem dúvida, a ciência que melhor permite analisar o trabalho da mente e desenvolver um raciocínio aplicável ao estudo de…

temida disciplina. O uso de múltiplas inteligências, como a lógico-matemática, faz com que conceitos abstratos tornem-se “manipuláveis” e divertidos. A formulação de estratégias, a revisão de conceitos e outros passos importantes para a resolução de problemas propostos são exigidos, implicitamente, a todo instante. Os erros já não parecem tão graves e a saudável competição torna-se uma aliada na busca pelo aprender. Podemos, então, dizer que o jogo é um importante instrumento de…

aritm´etica. • Interpretar e resolver situa¸c˜oes-problema que envolvam m´edia aritm´etica. Objetivos espec´ıficos: • Definir o conceito de m´edia aritm´etica simples e ponderada. • Exemplificar algumas aplica¸c˜oes da m´edia aritm´etica. 1 Conhecimentos pr´ evios necess´ arios: • Conhecimentos de matem´atica b´asica. • Interpreta¸c˜ao de tabelas. Recursos Metodol´ ogicos: • Quadro e giz. • Projetor multim´ıdia (data show). Metodologia: Segundo (POLYA, 1978):…

A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO MÉTODO DE TREINAMENTO PARA A 10ª OBMEP: UMA EXPERIÊNCIA PIBID/MATEMÁTICA/UNEAL Sanderlan Oliveira dos Santos (sanderlan.mat.ufal@gmail.com) Alex Lima da Silva (alexlima-silva@hotmail.com) Jonathan Trajano da Silva (jonathantrajanodasilva@gmail.com) Juracy Pinheiro dos Santos (juracypinheiro@bol.com.br) RESUMO O presente trabalho pretende expor a experiência da utilização de resolução de problemas como construção de conhecimento para a 10ª edição da…

ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II.1 Lucineide de Araujo Silva Especialista em Metodologia do Ensino da Matemática pela Faculdade São Luís de França e graduada em Licenciatura plena em Matemática pela Universidade do Estado da Bahia – UNEB. lulu_uneb@yahoo.com.br RESUMO O presente artigo apresenta uma pesquisa sobre o ensino aprendizagem de matemática através da resolução de problemas no ensino fundamental, objetivando…

Matemática e II Semana da Estatística, 2010 ISSN 2237-809X RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PARA A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NA EAD Débora Santos de Andrade Dutra1, Marger da Conceição Ventura Viana 2 Resumo: Este artigo se refere a uma pesquisa em curso no Programa de Mestrado Profissional em Educação Matemática da UFOP. Trata-se da utilização da Metodologia da Resolução de Problemas em ambientes virtuais de aprendizagem para promover a…

A ARTE DE RESOLVER PROBLEMAS Do livro de George Polya – Arte de Resolver Problemas – síntese elaborada pelo professor Pacher Método de estudo organizado para: MATEMÁTICA, LÓGICA e ESTATÍSTICA. P1. COMPREENSÃO DO PROBLEMA Por onde começar? - Comece pelo enunciado do problema, leia atentamente. O que posso fazer? - Visualize o problema como um todo, com tanta clareza e nitidez quanto possível. Qual a vantagem em assim proceder? - É preciso compreender o problema, familiarizar-se com ele,…

Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura Plena em Matemática Franciane Matias Martins Ismael Gomes dos Santos Resolução de Problemas e História da Matemática: Tendências Em Educação Matemática para o Ensino do Teorema de Tales Moju 2010 Franciane Matias Martins Ismael Gomes dos santos Resolução de Problemas e História da Matemática: Tendências Em Educação Matemática para o Ensino do Teorema de Tales Trabalho de Conclusão de Curso apresentado…