Plano de aula - Média Aritmética

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
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CAMPUS UNIVERSITARIO
DO ARAGUAIA
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INSTITUTO DE CIENCIAS
EXATAS E DA TERRA
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LICENCIATURA EM MATEMATICA
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ESTAGIO
SUPERVISIONADO

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ESTAGIO
SUPERVISIONADO II
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PLANO DE AULA: MEDIAS
ESTAT´ISTICAS

Rog´erio da Silva Matos

Pontal do Araguaia - MT
23 de dezembro de 2014

Plano de aula: M´ edias Estat´ısticas
Dados da aula:
Tema: M´edias Estat´ısticas - Medidas de tendˆencia central
Turma: Ensino M´edio
Dura¸c˜ao: 1 aula de 40 minutos

Objetivo geral:
O conceito de m´edia aparece com freq¨ uˆencia nos meios de comunica¸c˜ao, ele est´a presente, por exemplo, nas seguintes informa¸c˜oes: A m´edia de gols por partida nessa rodada do campeonato foi de dois gols. No cotidiano escolar esse conceito ´e muitas vezes usado para o c´alculo das notas finais de um dado per´ıodo letivo. A capacidade de entender e analisar criticamente informa¸c˜oes dessa natureza justifica a necessidade do estudo sobre as m´edias estat´ısticas. Assim com esta aula pretende-se levar o aluno:
• A compreender os conceitos de m´edias estat´ısticas, mais precisamente a m´edia aritm´etica. • Interpretar e resolver situa¸c˜oes-problema que envolvam m´edia aritm´etica.

Objetivos espec´ıficos:
• Definir o conceito de m´edia aritm´etica simples e ponderada.
• Exemplificar algumas aplica¸c˜oes da m´edia aritm´etica.

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Conhecimentos pr´ evios necess´ arios: • Conhecimentos de matem´atica b´asica.
• Interpreta¸c˜ao de tabelas.

Recursos Metodol´ ogicos: • Quadro e giz.
• Projetor multim´ıdia (data show).

Metodologia:
Segundo (POLYA, 1978):
Uma grande descoberta resolve um grande problema, mas h´ a sempre uma pitada de descoberta na resolu¸ca˜o de qualquer problema. O problema pode ser modesto, mas se ele desafiar a curiosidade e puser em jogo as faculdades inventivas, quem o resolve por seus pr´oprios meios, experimentar´ a a tens˜ao e vivenciar´a o triunfo da descoberta. Experiˆencias tais, numa