A Arte De Escher

expectativa do leitor, porque (A) Calvin, na sua última fala, emprega um registro formal e adequado para a expressão de uma criança. (B) Haroldo, no último quadrinho, apropria-se do registro Iinguístico usado por Calvin na apresentação de sua obra de arte. (C) Calvin emprega um registro de linguagem incompatível com a linguagem de quadrinhos. (D) Calvin, no último quadrinho, utiliza um registro linguístico informal. (E) Haroldo não compreende o que Calvin lhe explica, em razão do…

Pois nos países baixos se encontram mais de 900 museus, com coleções variadas dos mais renomados artistas. Além de seus inúmeros museus, existem também para se visitar: parques, monumentos históricos, moinhos antigos, prédios antigos, galerias de arte, palácios e castelos antigos. Enfim, com sua rica história e bom desenvolvimento econômico, é possível encontrar neste país locais que atendam ao gosto de vários tipos de turistas. Cada uma das grandes cidades tem suas características…

que cercam a formação do professor do ensino da Arte, no complexo contexto em que atua, levou-me a um esforço teórico sistemático no sentido de compreender as concepções e práticas adotadas pelos professores no ensino da arte.1 A partir desse trabalho monográfico surgiu, na perspectiva de aprofundamento, a idéia de compreender melhor a abordagem metodológica específica desta área de conhecimento, conhecida como Proposta Triangular para o ensino da Arte, sistematizada por Ana Mae…

portuguesa. Coimbra: Livraria Almedina, 1972. ______. Lírica de Camões 2, sonetos. Maia: Imprensa Nacional - Casa da Moeda, 1989. 2 v. BAENA, Cancioneiro de Juan Affonso. Ed. de J. M. Azáceta. Madrid: CSIC, 1966. BENJAMIN, Walter. "A obra de arte na época de suas técnicas de reprodução". In Textos escolhidos. São Paulo: Abril Cultural, 1975. ______. A modernidade e os modernos. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1975. Col. Biblioteca Tempo Universitário 41. ______. Origem…

DE FIGURAS FIGURA 1 – Ilustração de M. C. Escher (1948), Drawing hands. ..........................................01 FIGURA 2 – Árvore do Cerrrado após queimada (foto de L.M.Coutinho) ............................04 FIGURA 3 – Domínio do Cerrado (Fonte: EMBRAPA/CPAC) ......................................…..13 FIGURA 4 - Ilustração de M. C. Escher (1956a), Print Gallery .........................................….21 FIGURA 5 - Ilustração de M. C. Escher (1956b), Bond of Union. ...................

heranç cultural dos povos dá-se o nome de patrimônio cultural imaterial. 2 Sobre a epoxsição de Anita Malfatti, em 1917, que muito influecaria a Seman de Arte Moderna, Monteiro Lobato escreveu,emartigointitulado Paranóia ou Mistificação: Há duas espécies de artistas. Uma compsta dos que vêem as coisas e em conseqüência fazem arte pura, guardaos os eternos rits da vida, e adotados, para a mo conretização das emoçõs estéticas, os processos clássicos dos grandes…

heurística. Para tal, recorremos ao dicionário HOUSAISS, que nos traz a tradução da palavra heurística em vários contextos: • Contexto científico: “a ciência que tem por objetivo a descoberta dos fatos”; • Contexto de problematização: “a arte de inventar, de fazer descobertas” ou “método de investigação baseado na aproximação progressiva de um dado problema”; • Contexto pedagógico: “método educacional que consiste em fazer descobrir pelo aluno o que se lhe quer…

HISTÓRIA DO PENSAMENTO FILOSÓFICO Unidade II 5 A FILOSOFIA MODERNA O Renascimento, ocorrido nos séculos XIV e XV, é nitidamente demarcado pela redescoberta da arte e da literatura grega, abrangendo o humanismo, com ênfase na colocação do homem no centro da realidade, o repensar da política, o estilo de governo influenciado pelas obras de Maquiavel, o estudo científico e a filosofia moderna, com destaque para o poder racional do homem, sinalizando um retorno às raízes do pensamento…

0:16 O primeiro capítulo-etapa-face delineia o quadro de referência da pesquisa, sobre o qual se estrutura seu objeto propriamente dito. Em um primeiro momento, apresenta um breve lastro histórico de contatos interdisplinares entre arquitetura e arte com as ciências, na medida em que aquelas se colocaram como produtoras de conhecimento e como ciência aplicada e que compuseram o que aqui se chamou de uma “modernidade ampliada”. Num segundo momento, foca procedimentos interdisciplinares…

nos modelos pregados explicações na Sociologia, na Filosofia, nas Políticas Públicas, na Psicologia, como ideais (modelos de beleza, de comportamento, de relacionamento etc). na Antropologia, na Didática, na História, na Lingüística, nas Artes, e em O escritor Rubem Alves conheceu a Escola da Ponte e escreveu várias crônicas sobre muitas outras disciplinas, pois a vida não é fragmentada em disciplinas... Nossa vida não é separada por assuntos. Mas, na escola e na…