A Arte De Ensinar Interpretando

de zero a seis anos de idade já estava assegurado na Constituição desde 1988 em creches e pré-escolas. A LDB de 1996 foi à referência para o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei federal n° 8.069/1990 (ECA) de 1990. Dessa forma interpretando o artigo 29 da LDB de 1996, entendemos que as creches e pré-escolas têm uma função de complementar e não de substituir a família. Juntas, família, escola e comunidade poderão oferecer o que a criança necessita para o seu pleno…

da afirmação do técnico e o silenciar do político. Suas preocupações foram diminuídas ao “como ensinar”, ficaram centradas na transmissão de normas e regras do “bem fazer”, padronizando não só as ações didáticas a serem realizadas.2 Nem todos mostram a preocupação com o fato de ter ou não didática. Alguns agem com a certeza de que domínio de um determinado saber é condição suficiente à tarefa de ensinar. Outros, antes da constituição da Didática como curso ou disciplina, se…

estrutura lógica de maneira sólida, tornando-se capazes de raciocinar logicamente numa ampla variedade de situações ou tarefas. 1. INTRODUÇÃO Consideramos prioridade o professor que atua na Educação Infantil, com crianças de 4 a 6 anos, no processo ensinar e aprender matemática, proporcionar condições para que essas crianças compreendam a construção do número. Trabalhar com a matemática, a começar na Educação Infantil, é situar as crianças, colocá-las em uma posição na qual…

previsto. MATEMÁTICA PARA INICIANTES Público Alvo: 1º Ano do Ensino Fundamental. Objetivo: - Apresentar a matemática aos alunos; - Utilização do ábaco para as operações simples de matemática. Desenvolvimento: Um ábaco é particularmente valioso para ensinar às crianças os conceitos de dezenas, centenas, milhares, dezenas de milhares, centenas de milhares e assim por diante. É uma forma divertida de mediar a transição entre a fase inicial até a mais complexa da matemática. Instruções -…

objetivo geral procurou-se investigar as possibilidades e contribuições pedagógicas que a música pode trazer para as aulas de Educação Física. A relação entre os aspectos sensíveis, motores, afetivos, cognitivos e sociais mediados pela estética da arte musical, através das várias linguagens, gêneros e estilos musicais, conferem caráter significativo a esse objeto cultural e o torna importante forma de comunicação e expressão humana, a qual pode ser orientada numa direção humanizadora,…

educador não é só transmitir conhecimentos, mas mostrar aos educandos a capacidade que cada um tem de se expandir, de ir além de si mesmo, e assim, ajudá-los a serem completos em todos os sentidos para depois que aprenderem possam e queiram também ensinar. Ler é um processo de construção de significados sobre o texto que pretendemos compreender, pois se um aluno começa a ler compreensivamente e a aprender a partir da leitura, ele estará aprendendo a aprender, de modo independente em uma…

específicos provenientes das diversas áreas do conhecimento (BRASIL, 1998, p. 41). Nesse contexto, é objetivo do ensino de ciências possibilitar ao aluno situações nas quais possam significar e re-significar o modo de leitura de mundo que possuem, interpretando e descobrindo, ao seu modo, os fenômenos que encontram ao seu entorno. A formação inicial de professores da Educação Infantil (os cursos de Magistério e Pedagogia) não possibilita que alguns conhecimentos necessários…

atividades de matemática, realiza cálculos com facilidade, superando desafios, interpretando problemas e aceitando novas propostas. - Destaca-se em matemática, pois tem um cálculo mental muito bom com facilidade na compreensão dos problemas. - Nas aulas de matemática tem dificuldade em realizar algumas atividades, mas, com muito interesse pergunta, questiona esclarecendo assim suas dúvidas. - Gosta de superar desafios, interpretando problemas e lançando propostas. - Precisa de auxilio…

propostas da leitura de imagens e cultura visual, sinalizando suas proximidades e distâncias. Contrasta alguns referenciais teóricos da antropologia, arte, educação, história, sociologia, e sugere linhas de trabalho em ambientes de aprendizagem para que se possa refletir a permanente formação docente. MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA – PRÁTICA DE ENSINO – ARTE – CULTURA ABSTRACT IMAGE READING, VISUAL CULTURE AND EDUCATIONAL PRACTICE. Nearly everything of the little we know about the…

conosco na pastilha e socialização dos conhecimentos, nos encorajando sempre a essa concretização. E por fim, agradecemos a todos que direta ou indiretamente contribuíram conosco nesta caminhada. EPÍGRAFE "Mestre não é aquele que aprendeu a ensinar, mas aquele que ensina a aprender”. Marcelo Soriano RESUMO Chamo-me Jeneânes da Costa Souza acadêmica do curso de Graduação em Pedagogia a Distância, ministrado pela Universidade de Brasília – UNB, no momento venho compartilhar…