A Arte De Argumentar Resenha

TRABALHO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO RESENHA CRÍTICA DO LIVRO ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA DE VICTOR GABRIL RODRIGUEZ RESENHA CRÍTICA DO LIVRO ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA DE VICTOR GABRIEL RODRIUEZ SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO p.4 2 – RESENHAS CRÍTICA p. 5

MORAIS PERÍODO DE APLICAÇÃO : 13.10.2014 à 24.10.2014 TEMA: A IMPORTÂNCIA DOS LIVROS E DA LEITURA; LITERATURA DIGITAL. TEMPO: 50 MINUTOS TURMAS: 6º AO 9º ANO. OBJETIVOS: ORALIDADE : Defender ideias e ponto de vista por meio de debates; Argumentar de modo coerente às informações recebidas por meio da apresentação dos livros e animações; LEITURA: Ler as imagens como formação de opinião e compreensão da linguagem verbal e não verbal; Observar as imagens de forma a…

intertextualidade, coesão e coerência). Sequência Didática 2 – Análise e produção de gêneros textuais da área acadêmica: planejamento (seleção e organização), escrita, revisão e reescrita.  Discurso, tipologia, gêneros acadêmicos (esquema, resumo, resenha e artigo científico) e gêneros de grande circulação.  Paragrafação e estrutura textual.  Elementos de textualidade e produção de sentido (intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade, coesão…

- VOLUME 3 PAG. 212 Como fazer uma resenha Todo mundo que freqüenta o blog está acostumado a ler várias resenhas toda semana, mas afinal, o que é e o que precisamos saber para escrever um texto desse tipo? Como um gênero textual, uma resenha nada mais é do que um texto em forma de síntese que expressa a opinião do autor sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, exposições, shows etc. O objetivo da resenha é guiar o leitor pelo…

da Disciplina  Conduzir e instrumentalizar o aluno a fim de torná-lo um leitor e produtor eficaz de textos;  Reconhecer e utilizar, adequadamente, o padrão culto da Língua Portuguesa de forma que seja capaz de ler, entender, questionar e argumentar os diferentes níveis de linguagem verbal;  Interagir verbalmente de forma apropriada;  Usar a escrita com correção linguística e domínio das técnicas de composição de vários tipos de textos;  Construir e distinguir conceitos gramaticais.

já existentes sobre determinado fato, assunto ou idéia”. Geralmente encontradas em arquivos públicos, particulares, e em fontes estatísticas compiladas por órgãos oficiais e particulares. Incluem fontes não escritas como: rádio, televisão, música, artes, etc. Pesquisa de campo Faz a coleta de dados no próprio local onde se aconteceu o fato, tal como eles ocorreram, sem nenhuma interferência do pesquisador. Pesquisa de opinião Busca saber as atitudes, pontos de vista, e…

SUMÁRIO Introdução ..............................................................................................03 Resumo ..................................................................................................04 Resenha crítica ......................................................................................04 Fichamento bibliográfico ........................................................................05 Artigo ........................................

DISCENTES MÁRCIO GOMES RESENHA (COMO O PODER DESLOUCOU-SE PARA AS MAQUINAS) TRABALHO DE CURSO Salvador/BA Novembro/2013 Introdução Segundo Ciro Marcondes filho, a sociedade contemporâneo está, sem estímulos para viver, sem valores e crenças. Ao mesmo tempo defende a ideia que essa suposta crise, na verdade, não existe. Vivemos sim em um período de transição e de mudanças. Onde a sociedade passou por

DISCURSIVOS E O TEXTO JURÍDICO I. ORIGEM DO RECONHECIMENTO DOS DIFERENTES GÊNEROS ARISTÓTELES – Arte retórica e arte poética SÉCULO VI a.C. Capítulo I I –A Retórica não pertence a um gênero particular e definido, mas assemelha-se à Dialética. Utilidade da Retórica. Seu fim não é persuadir, mas ensinar o possível. II – A finalidade da Retórica consiste em aduzir provas. V. Maneira de argumentar na Retórica. Podemos raciocinar e deduzir, ora partindo de proposições já…

RESENHA 1. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. 15ª Ed. São Paulo: Ática, 2001. 2. CREDÊNCIAIS DO AUTOR/OBRA Adilson Odair Citelli, doutor em literatura brasileira pela USP, Mestre em Letras. No ano de 1995 tornou-se livre docente na mesma instituição, com tese defendida sobre a educação. Trabalha principalmente com orientação e teses na área da comunicação e linguagem.Antes porém de terminar sua graduação em letras, esteve preso em função de atos não compatíveis