A Arte Da Possibilidade Resumo

A INTERDISCIPLINARIEDADE NO ENSINO DA ARTE Cleberson Diego Gonçalves[1] Jéssica Budke[2] RESUMO A educação através da arte, segundo Fusari e Ferraz (1992), é considerada um movimento educativo que foi difundido no Brasil a partir das idéias do filósofo Herbert Read (1948) e apoiada por educadores, artistas, filósofos, psicólogos. A base desse pensamento é ver a arte não apenas como uma das metas da educação, mas como o seu próprio processo, também considerado como sendo…

RESUMO A dança na sala de aula utilizada como ferramenta pedagógica proporciona as crianças situações que lhes possibilitem desenvolver suas habilidades, contribui para estimular a criatividade e proporcionar o conhecimento do corpo. Um aspecto importante da educação da criança diz respeito ao desenvolvimento das várias linguagens, entre elas, está o uso do corpo e do movimento como forma de expressão e comunicação. Nesse sentido, o objetivo da pesquisa é refletir a cerca da…

FALC- FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA. MÉTODO MINIMALISTA Curso: Artes Visuais. Disciplina: História da Arte. CARAPICUÍBA 2014 Resumo A palavra minimalismo reporta-se a um conjunto de movimentos artísticos e culturais que percorreram vários momentos do século XX, manifestos através de seus fundamentais elementos, especialmente nas artes visuais, no design e na música. Surgiu nos anos 60 nos Estados Unidos. As obras minimalistas possuem…

Jaime Azevedo Leonardo Muccini Silva Vinícius Menezes SALVADOR, BAHIA 2011 SUMÁRIO 1 – RESUMO ................................................................. Pg. 5 2- JUSTIFICATIVA .......................................................... Pg. 5 3 – DISCUSSÃO TEÓRICA ............................................... Pg. 9

doutoramento. Conteúdo 1 2 2.1 2.2 2.3 3 3.1 3.1.1 3.2 4 4.1 4.2 OBJECTIVO DO ESTADO DA ARTE ESTILO E LINGUAGEM HOMOGENEIDADE E COERÊNCIA ESCRITA TOP-DOWN EXPRESSÕES ESTRANGEIRAS ESTADO DA ARTE SUBÁREA ESPECÍFICA ABORDAGEM ESPECÍFICA CONCLUSÕES REFERÊNCIAS LISTA DAS REFERÊNCIAS REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA AO LONGO DO TEXTO 2 2 2 3 3 4 4 4 5 5 5 7 1 1 Objectivo do Estado da Arte O objectivo do estado da arte é essencialmente o de mostrar as abordagens concorrentes da abordagem…

RESUMO O concretismo corresponde a um movimento artístico iniciado nos anos 50 e que alcançou seu auge nos anos 60. Seus princípios, de certa forma, dialogam com proposições do Cubismo aplicado tanto à literatura quanto às artes plásticas. Foram precursores mundiais das tendências do movimento o suíço Max Bill, nestas e o russo Vladimir Maiakovski, naquela. O concretismo caracteriza-se como movimento de cunho marcadamente racionalista, buscando na arte a expressão de um geometrismo…

União das Instituições de Serviço, Ensino e Pesquisa - UNISEPE Faculdade de Pedagogia/ História Disciplina: Didática II RESUMO: O QUE SABE UMA CRIANÇA QUE PARECE NÃO SABER NADA Faculdade de Pedagogia/ História Disciplina: Didática II RESUMO: O QUE SABE UMA CRIANÇA QUE PARECE NÃO SABER NADA Registro, 2014 INTRODUÇÃO Pensar no que a criança sabe e no que ela não

http://mestrado.emac.ufg.br/uploads/270/original_BRUNO_BARRETO_AMORIM.pdf 4.Everton Luiz Loredo de Matos A trajetória histórica da improvisação no choro: um enfoque de configuraçãoes estilísticas e processos de hibridação cultural. Notei que o resumo dessa dissertação aborda processos identitários e hibridação cultural, além da observação de como a tecnologia e a mídia no séc.20 contribuíram para a transformação do choro como o conhecemos hoje. Vai me auxiliar muito na análise…

Brincar e Trabalhar Resumo 1. Jogo e Trabalho A autora fala sobre á diferença entre o brincar e jogar, que são distintos termos. Pois o brincar é livre enquanto que o jogo se pressupõe tenha regras. Quanto ao termo “lúdico”, Heloysa Dantas” enfatiza que é comum se visto como progresso e “não livre”. Para ela, o lúdico se aplica tanto no jogo quanto no brincar. O que diferencia o jogar do brincar para ela, é o “trabalho”. A forma como que é realizada a brincadeira, a torna em…

Universidade Presbiteriana Mackenzie Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Teoria da Arquitetura V – Celso Lomonte Minozzi e Carlos A. Coelho Turma E Aline Serra Ferreira – Ketlen Keiko – Larissa Aila dos Santos – Letícia Becker Savastano I. Resumo: JAEGER, W. Paidéia: A formação do homem grego. São Paulo: Martins Fontes, 2013 O Estado Jurídico e o Seu Ideal de Cidadão A contribuição para a formação do homem político se deu mais por Esparta. Em Atenas ocorreu a criação…