A Arte Da Pesquisa Alguns Pressupostos Metodológicos

FRANCILEIDE OLIVEIRA GILNEIDE CARDOSO PRÉ-PROJETO: A PRÁTICA DE LITERATURA INFANTIL NA BIBLIOTECA PÚBLICA DO ESTADO DA BAHIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES O projeto apresentado como requisito para avaliação final do componente curricular Pesquisa e Prática Pedagógica de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu. Docente: Prof.ª Silvia. Salvador 2013 dxcgvdszgsdg 1 INTRODUÇÃO A literatura infantil no Brasil é um campo…

profunda do que se imagina. Não é novo o interesse apresentado entre as duas artes, e essa mesma interação vem se expandindo nos últimos anos. Fatores presentes na música e na literatura se entrelaçam e resultam em um conjunto: a voz humana como o instrumento musical mais primitivo, o ritmo presente na escrita, a música que surgiu no canto e no canto o conteúdo é a poesia declamada melodiosamente. As duas artes fazem parte de um campo de estudos distintos, mas interagem entre si.…

Tópico 1: Senso Comum e ciência Acredita-se que cada modo de conhecimento tenha uma utilidade dentro do contexto no qual se insere: o conhecimento científico se insere em um contexto de pesquisas científicas (as quais preconizam método e argumentos capazes de validar as hipóteses formuladas), em contextos acadêmicos, enquanto o conhecimento social encontra-se inserido no meio sócio – cultural. O conhecimento adquirido através do senso comum pode ter grande utilidade durante o processo…

condizentes com o desenvolvimento tecnológico da sociedade, traduz-se por: Como compatibilizar essa nova concepção de mundo, essa nova cultura profissional, com uma concepção de ensino construtivista? Com essa abordagem, está sendo desenvolvida uma pesquisa – “Ambientes Computacionais na Exploração e Construcao de Conceitos Matemáticos na Formação Reflexiva de Professores” – no LAPEMMEC/CEMPEM/FE/UNICAMP[3], que procura fornecer caminhos e meios para que se possa, delinear tal…

Capítulo 5 - A PESQUISA EM AÇÃO: O RITO DA METODOLOGIA. VIEGAS, Waldyr. Fundamentos lógicos da metodologia científica. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2007. Hora do “rito” – produção da ciência propriamente dita; passa por 3 fases: definição (tema, tipo de tese, texto), desenvolvimento (recursos, análise, redação) e divulgação (leitor do trabalho). 1. Definições iniciais a. A escolha do tema Ciência requer entusiasmo – “não há ciência sem tesão”; Objetivo –…

Iniciais (Magisterio) Disciplina: Artes Profª: Magali Coelho de Souza PLANEJAMENTO MAGISTERIO EDUCAÇÃO INFANTIL E SERIES INICIAIS Caçador - SC Fev./2010 PLANO DE ENSINO EMENTA: Estudo das questões filosóficas que norteiam o ensino de Arte. Compreensão, reconhecimento e problematização das propostas de ensino que se produziram ao longo da história. A evolução gráfica e estética e conseqüente abordagem de arte levando em…

CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA ZELITA NUNES OLIVEIRA OS PROCESSOS METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. Artigo apresentado à coordenação do Curso de Letras Virtual da Universidade Federal da Paraíba como requisito para obtenção do grau de licenciada em letras. Orientadora: Profa. Dra. Maria das Dores Oliveira de Albuquerque JACARACI JUNHO DE 2012 ZELITA NUNES OLIVEIRA OS PROCESSOS METODOLÓGICOS PARA O…

Públicas e Formação Docente. Palavras-Chaves: Troca de Saberes; Organização Pedagógica; Políticas Públicas; Afro-campesinato. O presente trabalho tem como objetivo estudar como a Ficha Pedagógica torna possível a concretização dos elementos metodológicos básicos do Projeto CAT – o conhecer, o analisar, o transformar- sempre em consonância com a realidade das comunidades afro-campesinas. Partindo desta para o conhecimento global e universal, contribuindo para a construção de…

Nogueira; Thammy Fonseca Projeto de Pesquisa e Intervenção no Ensino de História: “cultura escolar”, “consciência histórica” e “aprendizado histórico” através do uso de filmes, músicas e o Facebook no ensino sobre a história da Guerra do Vietnã. Uberaba 2013 Universidade Federal do Triangulo Mineiro Projeto de Pesquisa e Intervenção no Ensino de História: …

alteração e suas consequências para o status científico da Psicologia e para a identidade profissional. Para tanto, realizou-se uma exposição dos paradigmas quantitativo e qualitativo de investigação e uma análise dos fundamentos epistemológicos e metodológicos dessas duas práticas. As conclusões revelam que o Psicodiagnóstico Interventivo encontra-se coerentemente baseado na perspectiva qualitativa, ao contrário do Tradicional, que apresenta embates paradigmáticos internos. Diante…