Projeto de Pesquisa e Intervenção no Ensino de História: “cultura escolar”, “consciência histórica” e “aprendizado histórico”

Universidade Federal do Triangulo Mineiro

Amanda Rosa; Larissa Nogueira; Thammy Fonseca

Projeto de Pesquisa e Intervenção no Ensino de História: “cultura escolar”, “consciência histórica” e “aprendizado histórico” através do uso de filmes, músicas e o Facebook no ensino sobre a história da Guerra do Vietnã.

Uberaba
2013

Universidade Federal do Triangulo Mineiro

Projeto de Pesquisa e Intervenção no Ensino de História: “cultura escolar”, “consciência histórica” e “aprendizado histórico” através do uso de filmes, músicas e o Facebook no ensino sobre a história da Guerra do Vietnã.

Projeto apresentado pelas discentes: Amanda Rosa, Larissa Nogueira e Thammy Fonseca, como requisito parcial para obtenção de nota nas respectivas Unidades Temáticas: Estágio Orientado III e TICS, no curso de Licenciatura em História;
Orientadores: Prof. Dr. Rodrigo de Fretas e Prof. Dr. Thiago Kramer.

Uberaba
2013

SUMÁRIO

1. Apresentação................................................................................................................4
2.Objetivos........................................................................................................................5
3. Fundamentação Teórica Metodológica.................................................................. ..6
4. Proposta de Trabalho................................................................................................14
5. Cronograma...............................................................................................................19
6. Bibliografia.................................................................................................................21

1. APRESENTAÇÃO

O Projeto de Pesquisa e Intervenção no Ensino de História: “cultura escolar”, “consciência histórica” e “aprendizado