trabalho

E.E.B. PAULO SCHIEFFLER
Curso: Educação Infantil e Séries Iniciais (Magisterio)
Disciplina: Artes
Profª: Magali Coelho de Souza

PLANEJAMENTO

MAGISTERIO EDUCAÇÃO INFANTIL E SERIES INICIAIS

Caçador - SC
Fev./2010
PLANO DE ENSINO

EMENTA: Estudo das questões filosóficas que norteiam o ensino de Arte. Compreensão, reconhecimento e problematização das propostas de ensino que se produziram ao longo da história. A evolução gráfica e estética e conseqüente abordagem de arte levando em conta a realidade, a escola e a comunidade da criança. Arte adaptada para a pessoa com deficiência.

1- OBJETIVOS

1. 1 OBJETIVO GERAL

Dar a conhecer a importância do ensino de Arte e a responsabilidade do docente das séries iniciais e de primeira a quarta série do Ensino Fundamental, para a formação do cidadão, através da formação do educador.

1. 2 Objetivos Específicos

1) Conceituar e colocar a ARTE no seu devido lugar como construtora de conhecimento.
2) Acompanhar e compreender as tendências seguidas pelas pedagogias ao longo da história, até a pós-modernidade.
3) Conhecer o desenvolvimento do texto visual e verbal.
4) Conhecer a legítima significação de inclusão.
5) Possibilitar uma prática docente coerente e concisa, que permita um desenvolvimento pleno e saudável de acordo com a individualidade de cada educando.

3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

De acordo com a Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina (1998), Parâmetros Curriculares Nacionais e a LDB 93/96: “O ensino de Arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos”.
A Arte é objeto do saber e como tal se faz necessário abordagens mais substanciais para elevar a qualidade do ensino da Arte nas escolas, porque esse objeto do saber tem base na construção, na elaboração e na cognição. “Somando a dimensão do fazer a possibilidade de acesso e de