A Arte Da Leitura E Escrita

pela temática alfabetização e letramento e após a participação de um workshop que tinha como tema: Consciência Fonológica e Alfabetização, onde foram apresentados estudos e pesquisas na área com ótimos resultados na superação de dificuldades de leitura e escrita diante da implementação do método fônico. Outra questão que despertou meu interesse em aprofundar meus estudos quanto a temática, foi quando realizei uma breve pesquisa informal através de uma rede social, com uma amostra de…

Códigos e suas Tecnologias – Linguagem Oral e Escrita, Artes ANO: 2012 TURMA: 1º ano TURNO: Manhã FASE: Fundamental I PROFESSORA: Veruzia Medeiros de Oliveira NÚMEROS DE ALUNOS: 17 alunos OBJETIVOS GERAIS LINGUAGEM ORAL E ESCRITA * Compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de participação social, interpretando-os corretamente e inferindo as intenções de quem os produz; * Valorizar a leitura como fonte de informação, via de…

CMEI Pe. SABINO GENTILLE Projeto: EM RÍTMO DE LEITURA: ESCREVENDO A CULTURA RUMO À SUSTENTABILIDADE. Professoras:MARIA CONCEIÇÃO MARINHO SOLANGE SILVA SÔNIA MARIA SILVA Nível: IV - A, B e C. Direção: SANDRA MEDEIROS CONCEIÇÃO ALVES Coordenação: RITA BEZERRA Natal 2012 1.APRESENTAÇÃO: Todo planejamento, para ser variável, deve partir do conhecimento…

de uso da língua oral e escrita por todos os alunos possibilita a concretização dos objetivos da escola que pretende ser democrática e inclusiva. Ensinar a ler e a escrever é uma missão original e irrenunciável da escola, sendo assim, cabe ao professor desenvolver trabalhos que envolvam os alunos desde cedo com a leitura e a escrita, para que sejam capazes de entender e atribuir novos significados ao que leem e consigam se comunicar oralmente e mais tarde, por meio da escrita, de forma…

minhas visões de mundo. Redescobrisse tudo o que eu havia visto na minha frente. Me senti importante e integrante total da sociedade pois agora podia ler e escrever, me expressar nas palavras e entender um pouco dos livros e viajar pelo mundo da leitura. Acadêmico (a): Carini Einhardt Fischer RA: 4300078126 Fui alfabetizada na primeira série do Ensino Fundamental quando completei 6 anos. Aprendi a ler e escrever antes de ingressar no colégio, através de placas de trânsito, outdoor etc.

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Artes São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT – Ensino de…

mídia para o desenvolvimento do projeto, como internet, rádio, jornais, TV, máquina fotográfica, filmadora, bem como realizar atividades paralelas como show de talentos, exposição de desenhos, fotos, desfile de modas, painel de poesias, jogral, leitura de textos, teatro, entre outras. Finalmente é preciso avaliar de forma consistente todo o processo realizado, empregando soluções criativas para os obstáculos apresentados. A avaliação deve ir acontecendo ao longo do processo, a…

e Nutrição Dia 22: Dia do descobrimento do Brasil Dia 28: Dia da Educação MÊS DE MARÇO INCENTIVO A LEITURA – ______________ OBJETIVO: Despertar e estimular o interesse pela leitura. Explorar e ampliar o vocabulário Linguagem Oral e escrita: Objetivo:*Demonstrar autonomia na escolha de livros para “ler” e apreciar. *Identificar a escrita de seu nome e dos colegas nas diversas situações do cotidiano; Atividades:  Ouvir e…

I.I O QUE É ESTAR ALFABETIZADO I .II O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO ? I.III DEFINIR OS TERMOS ... I.IV CONCEPÇÃO DE TEXTO E RELEVÂNCIA DO USO DA LINGUANGEM ESCRITA E ORAL I.V ATIVIDADES I.VI A IMPORTÂNCIA DE TRABALHO COM TEXTOS NA SALA PARA A ALFABETIZAÇÃO I.VII A IMPORTANCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTO I.VII ATIVIDADE 2 I.VIII PLANO DE AULA I.IX CONSIDERAÇÕES FINAIS I…

Foi desenvolvida a Seqncia Didtica A GALINHA PINTADINHA , durante 3 (trs) dias. Os alunos participaram da leitura e apresentaes do cartazes, lendo e fazendo suas colocaes a respeito da quadrinha. Tambm neste perodo importantes avanos foram realizados nas prticas de alfabetizao. Esse relatrio apresenta informaes baseadas na aprendizagem e ensino da leitura e da escrita. O propsito da alfabetizao ajudar as crianas a compreender o que lem e a desenvolver estratgias para continuar a