A Arte Como Forma De Pensamento

/ aquilo que é Existe. Filosofia diferente de ciência: tem objecto e método. Arte: realiza-se no singular e no concreto. Religião: tem por princípio a autoridade; a fé não se discute; tem por objecto o sagrado. Filosofia: Não tem objecto especifico… Não tem método; Pressupõe o universal; Visa o que está subjacente (interroga-se sobre o vulgar, desbanaliza); O princípio é a razão (perguntas, o pensamento pessoal e intransmissível). Perguntas: Empíricas São respondidas c/…

READY-MADE Os artistas antes de Duchamp acreditavam que a arte dependia do meio físico, dos procedimentos, da genialidade do pintor para ser considerada arte. Duchamp descobriu que a Arte não poderia ser introjetada. Ela se manifesta além dos museus, galerias e periódicos, não há necessidade de um reconhecimento institucional para ela existir. - Partindo desse princípio, Duchamp utiliza um objeto comum, desloca-o de sua função e o coloca na esfera não-utilitária, dando novo sentido a ele

processo liberou as artes da função e finalidade religiosas, dando-lhes autonomia. No entanto, a partir da Segunda revolução industrial no século XIX e prosseguindo no que se denomina agora sociedade pós-industrial ou pós-moderna (iniciada nos anos 70 de nosso século), as artes foram submetidas a uma nova servidão: as regras do mercado capitalista e a ideologia da indústria cultural, baseada na idéia e na prática do consumo de “produtos culturais” fabricados em série. As obras de…

acontecida da arte medieval para a renascentista, através da valorização de obras clássicas e a mudança do foco sagrado para o racional. Dessa maneira, os alunos serão apresentados às principais técnicas de desenho artístico: Luz e sombra, perspectiva e anatomia humana, além de produzirem um trabalho relembrando as iluminuras medievais. Dessa maneira, com a realização dessa proposta, espera-se que o aluno tenha uma visão geral sobre os movimentos abordados, compreendendo as…

revolução de Gutenberg esvaziou e aniquilou a importância das obras da arte e da arquitetura antigas. Estas eram os livros da humanidade antes que a palavra impressa tornasse a herança das gerações em algo indestrutível, exatamente por ser um instrumento simples, leve e infinito. Os novos monumentos deixaram de ser os templos, as igrejas e as pirâmides, mas as grandes obras literárias. O autor começa por referir o pensamento oculto nas palavras enigmáticas do arcediago: “isto matará aquilo” que

imigrantes italianos, de origem humilde, tem uma infância pobre. Recebe apenas a instrução primária. Desde criança manifesta sua vocação artística. Começa a pintar aos 9 anos e se torna um dos maiores pintores do seu tempo, e sobre a importância da arte na educação, os seus benefícios e o quanto ela ajuda no desenvolvimento da criança e contribui para a aprendizagem dos alunos. 2 DESENVOLVIMENTO Cândido Portinari foi um artista plástico brasileiro, que pintou quase cinco mil obras de…

História da Arte e da Dança Sabe-se que, ao longo da História, nenhuma sociedade, por mais baixo que tenha sido seu nível de existência material, deixou de produzir arte. Representações e decorações, assim como a dança, música e narração de lendas, são naturais e inerentes ao ser humano. Ainda assim, as formas de arte variaram radicalmente em épocas e lugares diversos, sob a influência de diferentes circunstâncias culturais e sociais. Diante disso, o presente curso objetiva…

qualquer forma, essa discussão nos faz pensar no caráter cultural (e não natural, ou biológico) da bondade e da maldade. Aula 20- O contratualismo – John Locke Locke Filosofo empirista. A idéia de Locke segundo a qual existe uma lei natural “inscrita no coração dos homens”, o que contraria sua teoria do conhecimento, conforme caderno 2 de Filosofia: para um empirista, não deveria haver nada inscrito dentro dos homens. Seja como for, o pensamento político

apreendê-la na sua inteireza. Pensamento de filósofo(s), ou obra que o contém: Razão; sabedoria. Origem: Sócrates/Platão Objetivo: Pensar - Questionar “Ser enquanto ser” “Quem sou?” “O que é verdade?” Saber Universal Método: Ciência - Conhecimento Senso comum Cultura - costume Religião - doutrina DIREITO: Conjunto de normas ou leis que rege o convívio social com o dever de resolver conflitos, com efeitos de coerção, sansão, em busca da justiça aplicada de forma…

CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM AMBIENTE MUSEAL Fernanda Maziero Junqueira Este artigo visa apresentar as experiências do Museu de Arte da Pampulha de Belo Horizonte com seus Educativos de Bolso, pensando a utilização destes materiais como dispositivos ativadores de processos autônomos de aprendizagem durante a experiência dos visitantes em exposições de arte. O Educativo de Bolso já está em sua 5ª Edição e surgiu em 2011, com o objetivo de desenvolver um material não apenas para…