A Arte Como Forma De Pensamento

fósforo. Ao mesmo tempo, a disputa pelos mercados financeiros (fornecedores e compradores) ocasionou a I Guerra Mundial. O clima estava propício para o surgimento das novas concepções artísticas sobre a realidade. Surgiram inúmeras tendências na arte, principalmente manifestos advindos do contraste social: de um lado a burguesia eufórica pela emergente economia industrial e, de outro lado, a marginalização e descontentamento da classe proletária e a intensificação do desemprego…

| CONTEÚDO BÁSICO COMUM DE ARTE NO ENSINO MÉDIO A critério das escolas e respectivos professores, sugere-se que os projetos curriculares se preocupem em ampliar as possibilidades de conhecimento e expressão das formas artísticas propostas ao longo do ensino fundamental, quando foram trabalhadas Artes Visuais, Dança, Música, Teatro com mais especificidade e as integrem com as Artes Audiovisuais. | | | Os conteúdos de Arte estão organizados de maneira que possam ser trabalhados ao longo

Iluminismo tinha tendências lógicas, logo, buscavam uma explicação científica para todo fenômeno percebido. Além disso, seus pensadores atuaram nas mais diversas áreas científicas: economia, filosofia, sociologia, física e etc. O ILUMINISMO FRUTO DO PENSAMENTO RACIONALISTA DO SÉCULO XVIII, ELEVA O ARTISTA A UMA NOVA CATEGORIA. A NATUREZA NÃO É MAIS A ORDEM REVELADA E IMUTÁVEL DA CRIAÇÃO, MAS O AMBIENTE DA EXISTÊNCIA HUMANA ; NÃO ÉMAIS O MODELO UNIVERSAL, MAS UM ESTÍMULO A QUE CADA UM…

artista das artes visuais, e sua releitura além de conhecer a importância da arte como conhecimento e formação estética e sua importância para a educação. A artista que mais nos identificamos foi Tarsila do Amaral, artista essa que apontou novos rumos para a pintura, sendo considerado um símbolo da Arte Moderna Brasileira, em que não bastava apenas seguir as tendências européias, mas também criar algo enraizado na cultura do país. De acordo com o que me foi sugerido, a importância da…

A Crise da Arte como ‘‘Ciência Europeia’’, trata da incorporação à leitura da história em um novo cenário. Em análise refletimos sobre a arte que temos nos dias atuais pra espelhar no que queremos para o futuro. Aponta dificuldades de criticar a partir das experiências artísticas das décadas. Durante todo o capitulo Argan aponta dificuldade de se fazer crítica a partir das experiências artísticas de 1960 a 19 70. No mundo capitalista que vivemos que mercantiliza tudo, um técnico de…

CARIACICA 2011 Atualmente, a arte voltada para a educação do desenvolvimento do indivíduo, da formação de seu senso crítico e afetivo, está sendo desvalorizada. Muitas vezes as pessoas não são incentivadas a buscar dentro de si algo novo e criativo. A imagem que nos é passada é a de apreciação das grandes obras e não a do despertar da capacidade criadora. Para que isso ocorra, podemos como professores, fazer uso das linguagens artísticas (teatro, dança, música e artes visuais) que são…

tecnologias de interação e do estudo independente, você, caro estudante, torne-se um profissional autônomo em termos de aprendizado e capaz de construir e reconstruir conhecimentos, afinal esse é o trabalhador que o mercado atualmente exige. Dessa forma, participe de todas as atividades e aproveite ao máximo esse novo tipo de relação com os seus colegas, tutores e professores, e nos ajude a construir uma FATE e uma sociedade cada vez melhor. Malverique Neckel – Diretor…

burguesa.Ocorreu na Europa durante os séculos XIV, XV, XVI. FLORENÇA: capital das artes  Cidade do renascimento. Esse renascimento começou em Florença, quando poetas, pintores, escultores e arquitetos criaram entre os séculos XIII e XV uma quantidade infinita de obras de arte. MECENATO...  Mecenas:  Lourenço de Médici burguesia,princípes e até Papas financiaravam e protegiam as artes e os artistas  Entre as famílias mais ricas de Florença…

Arte e Infância: sensibilização, representação e formação Larissa Silva Gonçalves Refletir acerca da arte na Educação Infantil é buscar compreender a importância do conhecimento artístico para o desenvolvimento da criança. Esta questão se desdobra em três eixos principais. O primeiro diz respeito ao ser criança, quem é este sujeito, quais características e potencialidades o qualificam. O segundo, relacionado ao próprio conhecimento artístico, busca definir o que caracteriza…

Os Pré-Socráticos: Cosmogonias Gregas, o Belo e o Bem O exercício do pensamento especulativo na Grécia já se pode encontrar nos séculos VII e VI a.C, com os chamados pré-socráticos. Estes pensadores não tinham a intenção de criar um sistema ordenado de interpretação do mundo. Seus escritos, aos quais temos acesso apenas por meio de fragmentos, procuravam investigar e explicar a realidade como um todo, motivo pelo qual foram classificados como cosmogonias. Especulavam a respeito « da…