A Aprendizagem Conquista Dos Alunos

colello@uol.com.br) O meu tema é ousado e, para lidar com ele no tempo disponível, vou organizar a minha fala a partir dos seguintes pontos: a concepção de linguagem, o objetivo da alfabetização, o processo de aprendizagem, a interferência do contexto sóciocultural na conquista do saber e a progressão do conhecimento. Com essa abordagem, o objetivo da palestra é pontuar aspectos teóricos que possam ampliar a compreensão sobre os desafios da prática pedagógica no ensino da língua escrita.

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Viviane carvalho machado de jesus trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL o ideb e a melhoria na qualidade do ensino Vitória da Conquista 2013 Viviane carvalho machado de jesus trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL o ideb e a melhoria na qualidade do ensino Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da…

precisa ter uma explicação que se dá aos alunos, ou seja, não mera exposição de mensagem a ser transmitida. Cabe ao educador associar prática com teoria. Conteúdo significativo que contribua para a vida cotidiana. A aula expositiva é um processo de comunicação verbal, portanto não contribui tanto para a formação do ser, pois os tempos evoluíram muito e é necessário o professor ter conhecimento multidisciplinar para não gerar tédio e indisciplina aos alunos; essa é uma maneira de dar…

rejeita a apresentação de conhecimentos prontos e, portanto, não aceita que um aluno possa efetivamente aprender quando apenas ouve um professor. Opõe-se, assim, à idéia de que o saber de um professor possa ser ministrado e, portanto, transferido ao aluno. Descrevendo-se essa corrente educacional dessa forma, surge uma dúvida: “Quer dizer que, se, por exemplo, falo ao meu aluno que Cabral descobriu o Brasil em 1500, esse meu aluno não aprende?” Nesse caso, como o Construtivismo explica o…

QUESTÃO 01)O que se espera de um aluno EaD? RESPOSTA: é indispensável que o aluno exerça a sua capacidade de resiliência, sua autodisciplina, lembrando sempre que, na EaD,o aluno é o protagonista do processo de ensino e aprendizagem; o aluno deve estar sempre motivado pensando cada etapa como se fosse a última e a última fosse a primeira,pois o aluno quem dá as cartas e conduz esse fantástico jogo da conquista do saber. QUESTÃO 02)Apresente os serviços institucionais disponíveis no…

Maria Ivanir da Silva RA: 343691 Pedra Branca-CE Características do educando da EJA Na Educação de Jovens e adultos existe uma diferença de idade entre os alunos. Existem aqueles alunos mais velhos que não tiveram a oportunidade de estudar quando eram mais jovens e encontram um pouco de dificuldade para encontrarem tempo pra frequentarem as aulas, pois quase sempre trabalham, mas mesmo assim fazem esse esforço, pois pretendem

BIBLIOGRÁFICAS 9 INTRODUÇÃO Aqueles que têm em seu cotidiano a sala de aula tem visto uma realidade assustadora, que beira as raias da loucura. Não apenas no aspecto comportamental, mas também na análise dos resultados obtidos no processo ensino-aprendizagem. Partindo da proposta de formação do cidadão e da construção de competências, identifica-se imediatamente a deterioração a que gerações estão sendo submetidas, conduzindo à formação de uma classe cidadã robótica, apartada dos meios…

pessoa com deficiência, ceguinho para pessoa cega ou com deficiência visual, defeituoso físico para pessoa com deficiência física ou também expressões do tipo, "apesar de deficiente, ele é um ótimo aluno"; "ela é cega, mas mora sozinha". Estes exemplos demonstram uma trajetória de muita luta e conquistas das pessoas com necessidades especiais. Através desses olhares e das mudanças que vêm ocorrendo, permite que façamos uma reflexão sobre os princípios básicos que norteiam a prática…

professora passava á matéria muito rápido e não abria espaço para que os alunos fizessem perguntas e a se eles a perguntassem não respondia e ainda pedia para eles a deixarem terminar de dar sua aula. Os alunos eram muito pobres e a sala de aula não conseguia atender a todos, pois o espaço físico era muito apertado e as condições da mesma era muito precária. Após as “explicações” despejadas pela professora, ela informa aos alunos que haverá uma excursão da turma para Petrópolis, onde o…

DISCIPLINA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Nome: Francisco Alderlio Oliveira de Brito Matrícula: 1225717 Polo: Fortaleza ATIVIDADE 1 QUE MUDANÇAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR À TEORIA DE CARL ROGERS PROVOCARAM? A teoria de Carl Rogers nos remete a uma reflexão sobre o processo de aprendizagem que permeia a educação tradicional, instigando-nos ao desenvolvimento