A Alfabetização é Um Processo Formativo Da Pessoa Humana

sabe ler e escrever; qualificativo estigmatizante que traz consigo outros sentidos como ignorância, burrice, cegueira, subdesenvolvimento”. Apesar disso, sabemos que nem sempre quem não é alfabetizado deixa de exercer seus direitos de cidadão. A alfabetização amplia essa capacidade do exercício de cidadania e oferece novas possibilidades de avançar na luta contra discriminações e exclusões. Se somos seres culturais, afetiva e socialmente construídos, seres sociais que se humanizam e…

atividades com capricho e quando trazia as lições de casa, minha mãe exigia que eu fizesse muito bem, do contrário, arrancava as folhas e fazia com que eu fizesse tudo de novo, tenho certeza que de certa forma, apesar de rígida, me fez me torna uma pessoa mais atenciosa e organizada, tendo responsabilidade com minhas coisas. Quando entrei no Pre 1 , minha mãe me matriculou no CENEC ,me lembro o choque que foi pra mim !! La tudo era mundo grande , as mesas e cadeiras eram muito…

Educação do Campo; Escola; Aluno. 1. INTRODUÇÃO Durante décadas as escolas do campo estiveram subordinadas aos modelos da educação urbana. Esse modelo contribuiu para a criação de estigmas e preconceitos aos moradores do campo, levando-os a um processo de desvalorização, um sentimento de inferioridade em relação aos que vivem na cidade. A educação em Malhada Nova no município de Pedro Alexandre-Bahia, cujos problemas se avolumam em todos os sentidos a exemplo da educação do campo,…

O MEMORIAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: NARRATIVAS DE UM PROCESSO DIALÓGICO Ivonete Barreto de Amorim – FVC/UNEB ivoneteeducadora@hotmail.com Geisa Arlete do Carmo Santos– FVC/UNEB geisaarlete@hotmail.com Janete Maciel Virgílio – FVC janetemaciel@hotmail.com Resumo O presente artigo é fruto de uma investigação no contexto do curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu na disciplina Estágio Supervisionado IV. A pesquisa objetiva explicitar as narrativas de…

RESUMO INTRODUÇÃO OBJETIVOS 1 - METODOLOGIA 2 – A ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS Educação de Jovens e Adultos: A Formação do Processo Prático-Educativo e sua importância no ensino-aprendizagem RESUMO Constitui nosso interesse neste trabalho abordar A Formação do Processo-Prático Educativo e sua importância no ensino-aprendizagem de Jovens e Adultos como forma de compreender teórica e empiricamente as metodologias e recursos didáticos utilizados na…

as metodologias operadas no processo de aprendizagem parte da cultura dos indivíduos e dos grupos. O método nasce a partir de problematização da vida cotidiana; os conteúdos emergem a partir dos temas que se colocam como necessidades, carências, desafios, obstáculos ou ações empreendedoras a serem realizados os conteúdos não são dados a priori. São construídos no processo. O método passa pela sistematização dos modos de agir e de pensar o mundo que circunda as pessoas. Penetra-se,…

através de estímulos sensoriais externos podendo evoluir para formas mais complexas de funcionamento acompanhando o amadurecimento do sistema neurológico. Desde o nascimento a criança recebe influencia das situações, costumes e comportamento das pessoas que convivem com ela que modificam a estrutura primitiva do infante. Entender, estimular e auxiliar o desenvolvimento do padrão primitivo de emoções e instintos para formas mais elaboradas quer dizer proporcionar desenvolvimento…

No entanto, quando se une a prática com a teoria tem-se a práxis, a ação criadora e modificadora da realidade.” (Freire, 1979) Pág.2 Resumo Com base na revisão teórica efetuada, pretendeu-se estudar modelos centrados nas potencialidades humanas, na aprendizagem participativa, na autoavaliação e na autocrítica, com o objetivo de reconhecer o papel dos mesmos ao longo da evolução da educação e a sua relevância na construção do indivíduo como um todo. Começaremos por…

várias correntes filosóficas anteriores. Da antiguidade a era contemporânea. Isto explica a diversidade de correntes filosóficas. Veremos a seguir algumas correntes filosóficas e pensadores que influenciaram e contribuíram e maneira decisiva para o processo educativo que caracteriza o ensino na atualidade. 2. AS PRINCIPAIS TEORIAS E SEUS AUTORES. Começaremos por Jean Piaget (1896-1980) que elaborou uma teoria com ênfase a ação do sujeito sobre o mundo, destacando a importância das…

escolha? Como extrair positividade de um trabalho repetitivo, vigiado e mal remunerado? Três outros aspectos acrescem-se a essa dificuldade já enunciada por Marx, quando ele analisa a positividade do trabalho enquanto criação e reprodução da vida humana, e negatividade enquanto trabalho alienado sob o capitalismo. Primeiramente, o Brasil foi a última sociedade no continente a abolir a escravidão. Foram séculos de trabalho escravo, cujas marcas são ainda profundamente visíveis na…