abordar

PENSAMENTO, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO -ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, tem duração de 60 horas, correspondendo a 100 créditos, compreendendo em quatro unidades didáticas ou capítulos sendo que no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA),você terá atividades a serem cumpridas com a sua dedicação de estudo. OBJETIVOS : Ao final dos estudos dos roteiros, o aluno deverá estar apto a: •analisar a escrita espontânea de uma criança, identificando em que nível ela se encontra; •posicionar-se criticamente em relação à utilização das cartilhas no atual contexto social; •estabelecer diferenças entre uma proposta de alfabetização que visa à construção do conhecimento e uma outra voltada para uma linha tradicional; •compreender a importância da participação da criança/aluno(a) na construção da leitura e da escrita; •identificar o papel do professor como um agente mediador do processo ensino e aprendizagem; •compreender a importância dos fundamentos teóricos da alfabetização enquanto instrumentos de formação profissional, necessários ao trabalho docente; •pensar a organização de um ambiente alfabetizador; •compreender a metodologia como contribuição para mudanças que a alfabetização atualmente requer; •analisar o sentido de uma avaliação mediadora nos resultados da prática pedagógica; •compreender a importância da organização de um ambiente alfabetizador; •reconhecer a necessidade de trabalhar atividades lúdicas no decorrer da sistematização do processo ensino-aprendizagem;…

paradigma educativo visa contribuir com o processo de conscientização e mobilização dos sujeitos sociais, conscientizando sobre os fatores formativos dos educadores populares em sua atuação. PALAVRA–CHAVE: Educação popular, formação profissional, conscientização social, Mobilização Social. Introdução: A educação popular constitui-se um paradigma educativo a bordado e sistematizado por Paulo Freire, com finalidade de contribuir com o processo de conscientização e mobilização…

introdução de seu livro, Alfabetização & Lingüística, escreve: A alfabetização é sem dúvida, o momento mais importante da formação escolar de uma pessoa, assim como a invenção da escrita foi o momento mais importante da História da humanidade, pois somente através dos registros escritos o saber acumulado pôde ser controlado pelos indivíduos. Deve-se a esse saber acumulado pela escrita o fato de termos chegado aos meios atuais de registro e manipulação de dados, como gravadores, vídeo…

ISSN 1982 - 0283 O AMBIENTE FORMATIVO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Ano XXIII - Boletim 3 - ABRIL 2013 O AMBIENTE FORMATIVO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO SUMÁRIO Apresentação .......................................................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Introdução .............................................................................................................................. 4 Maria Isabel Leite Texto 1…

Educação Básica Professora: Nome: Paula • O ensino da criança é responsável pela Educação Infantil, depois conforme os anos passam a criança vai aprimorando o processo educativo. Incisos • I – desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. • II – foco central na alfabetização, ao longo dos 3 primeiros anos. • V – fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e, de respeito…

escola, nos posicionar-mos a respeito dessa relação de maneira consciente e fundamentada. As contradições sociais na sociedade em que vivemos e a própria complexidade das relações em que cada um de nós se insere impedem, no âmbito da sala de aula, um processo educacional baseado simplesmente na relação entre estudante e professor. A escola não é uma instituição social isolada, mas, ao contrário, sintetiza projetos pessoais e de grupos, que depositam nela esperanças de futuro para as…

compreensão do fenômeno educativo e sua intervenção intencional fez surgir um saber específico que modernamente associa-se ao termo pedagogia. Assim, a indissociabilidade entre a prática educativa e a sua teorização elevou o saber pedagógico ao nível científico. Com este caráter, o pedagogo passa a ser, de fato e de direito, investido de uma função reflexiva, investigativa e, portanto, científica do processo educativo. Autoridade que não pode ser delegada a outro profissional, pois o seu…

contribua para a expansão do ensino no Brasil e no mundo. A educação requer a garantia de um ambiente com condições, Para que a aprendizagem possa ocorrer. É importante proporcionar Um ambiente físico, infraestrutura escolar, que. Estimule e viabilize o aprendizado, além de favorecer as interações. Humanas, Adequada e Avançada. Com base na As pesquisas sobre formação e profissão docentes apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, que é tomado como…

Simone Aparecida Siqueira simoneev@gmail.com Resumo O presente artigo põe em evidência a importância, mas acima de tudo a necessidade do processo de formação para voluntários/alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado na cidade de Passo Fundo – RS, que tem por objetivo a inserção do jovem, do adulto e do idoso no processo de escolarização, lhes permitindo exercer sua cidadania com autonomia, na qual o domínio da…

articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na forma do regulamento. (incluído pela Lei n° 11.741, de 2008). Artigo 38. Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. § 1° Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão: I – No nível de conclusão do Ensino Fundamental, para os maiores de quinze anos; II – No nível de conclusão do Ensino…