A Abordagem Construtivista Interacionista

Nacional LBD. Nº 9394/96. Iniciando pela Educação infantil nosso Sistema Escolar termina formalmente na Graduação, no Ensino Superior. Hoje, possuímos muitas linhas ou abordagens filosóficas; cinesiológica, motricidade humana,cultura corporal do movimento, aptidão física, tradicional, desenvolvimentista, sócio construtivista, sócio-interacionista e a ligada ao meio ambiente. Demos um passo gigantesco se comparamos ao Capitão Ataliba e aos idos século XIX. 28. •CONCLUSÃO Após este resumo…

progressivo “desinvestimento” no estudo de métodos de ensino, também chamado de “desmetodização”, ou seja, a ausência de método para alfabetizar, visto que emergem publicações, estudos, pesquisas e discussões sobre a Teoria Construtivista de Jean Piaget, as Teorias Sócio-interacionistas de Lev Vygotsky e Henri Wallon, e os estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky sobre a Psicogênese da Língua Escrita. Estes autores compreendem que o conhecimento não está nem no sujeito (racionalismo) e…

conceptualização (conhecimento); recordação; representação e Imagem Mental: percepção e atenção, raciocínio e tomada de decisão.  Cognitivo: Intelectivo, conhecitivo.  Genética: gênese, origem, princípio, causa.  Para Piaget: A inteligência se desenvolve. Abordagem cognitivo-desenvolvimental: Desenvolvimento das estruturas cognitivas; os padrões de desenvolvimento comuns à todas as crianças (não as diferenças).   Processo: seguimento, maneira de operar, resolver ou ensinar. …

seu país (União Soviética), sobretudo pelo pensamento marxista, o desenvolvimento individual e grupal no processo sócio-histórico. Dizia ele: o conhecimento é resultado de uma assimilação que dá forma aos objetos em seus esquemas, como também interacionistas à medida que percebe que a criança constrói um conhecimento a partir de interações com o mundo. Ao final de cada teoria, é apresentado um relatório final que contem três aspectos relevantes de cada autor para a aplicação da…

bola de futsal, bola de voleibol, cones, arcos e cordas. Enfim ao ser observado pelo grupo com essa série (1ª) juntamente as explicações, mediações, adequações, ajustes e adaptações da professora é que a aula estava mais próxima da abordagem construtivista – interacionista que respeita a interação do sujeito com o mundo, explora diversas atividades lúdicas, jogos recreativos espontâneos e que sempre propõe tarefas desafiadoras onde essa proposta tem de estar de acordo aos métodos…

baseadas em uma concepção dialética das dificuldades de aprendizagem, na qual posições aparentemente opostas podem dialogar e serem complementares entre si. Para o autor, aparentemente os defensores da abordagem comportamental preferem a utilização do termo distúrbio, enquanto os construtivistas parecem ser adeptos do termo dificuldade. Ainda de acordo com o autor, aparentemente a distinção feita entre os termos dificuldades e distúrbios de aprendizagem esteja baseada na concepção de…

lado, enfatiza o aspecto interacionista, pois considera que é no plano intersubjetivo, isto é, na troca entre pessoas, que têm origem as funções mentais superiores. A teoria de Piaget apresenta também a dimensão interacionista, mas sua ênfase é colocada na interação do sujeito com o objeto físico; e além disso, não está clara em sua teoria a função da interação social no processo de conhecimento. A teoria de Vigotski, por outro lado, também apresenta um aspecto construtivista, na…

OBJEÇÕES EM RELAÇÃO A PROPOSTAS CONSTRUTIVISTAS PARA A EDU... Page 1 of 14 OBJEÇÕES EM RELAÇÃO A PROPOSTAS CONSTRUTIVISTAS PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES PARA A CONSTITUIÇÃO DE REFERENCIAIS TEÓRICOS NORTEADORES DA PESQUISA E DO ENSINO Fernando Bastos Roberto Nardi Depto. de Educação. Faculdade de Ciências. UNESP. Bauru, SP. Renato Eugênio da Silva Diniz Depto. de Educação. Instituto de Biociências. UNESP. Botucatu, SP. Resumo O presente trabalho…

Luís dos Santos Seabra - Goiânia: GO 2008. p.70 Orientador: Prof. Dr. Renato Sampaio Sadi Monografia (especialização) – Universidade Federal de Goiás – Faculdade de Educação Física 1. Pedagogia do Esporte. 2. Esporte. 3 Educação Física Escolar 4. Abordagens da Educação Física I Sadi, Renato Sampaio. II Universidade Federal de Goiás - Faculdade de Educação Física III Título Dedico este trabalho, a meus pais, pelo exemplo de honestidade e luta, a meus irmãos por tudo que eles…

ser isolado, ele tem necessariamente seu prolongamento com os outros. Por isso, na educação, para formação de sua personalidade e aprimoramento de seu conhecimento é necessário o convívio social, por isso ele denomina o ser humano como "sócio-interacionista." Para o desenvolvimento da criança, em particular na primeira infância, os fatores mais importantes são as interações assimétricas, ou seja, as interações com os adultos. As pesquisas sobre a sociabilidade precoce da criança, campo…