9ºano

trataremos aqui de uma específica: a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar – ANRESC, também denominada "Prova Brasil". Afinal, o que é Prova Brasil? Bom, a Prova Brasil trata-se de uma avaliação envolvendo os alunos da 4ª série/5ºano e 8ªsérie/9ºano do Ensino Fundamental das escolas públicas das redes municipais, estaduais e federal. As médias de desempenho na Prova Brasil subsidiam o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). As informações levantadas permitem…

Ab = πr^2 V = 4/3 πr^3 Bibliografia Para a realização deste trabalho recorremos às seguintes fontes: I . Manuais: Neves, Maria Augusta Ferreira; Guerreiro, Luís; Neves, Armando  “Matemática”, 2ª Parte 9ºano, 1ª edição, Porto Editora, 2009. II . Internet: http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm21/ ; http://www.google.pt ;

Ângulos, Triângulos e Polígonos (9ºano - NEJA). TEMPO ESTIMADO: 200 minutos Objetivo: Levar aos alunos de forma divertida a compreensão da soma dos ângulos de um triângulo. Objetivo Especifico: * Soma dos ângulos internos dos triângulos; * Identificação de cada tipo de polígono; * Fixar o conteúdo do Teorema de Pitágoras. Atividade 01: (1ª aula) Aplicativo Soma dos Ângulos Internos Tempo Estimado: 50 minutos Objetivo: Descobrir os ângulos internos de um triângulo…

Tudo é História 9º ed. São Paulo : Ática .2009. http://www.webartigos.com/articles/13897/1/analise-do-livro-didatico-historia-e-consciencia-do-brasil-na-otica-de-gilberto-cotrim-/pagina1.html. Atividade 10 Elaboração do projeto para turma do 9ºano. A concretização do projeto que iniciará com a turma do 9º em que será dividido em grupos e cada grupo terá que responder um questionário e colher relatos de pessoas da comunidade que conheceram e viveram na determinada época para dar…

sedento por conhecimento, um bebê ainda é curioso, tem vontade de conhecer tudo em sua volta, por isso acaba mexendo em tudo que está em seu alcance, e com o passar do tempo vai perdendo o interesse de aprender, como por exemplo, um adolescente sem seu 9ºano de estudo acaba perdendo a vontade de frequentar as aulas todos os dias, ou seja, é uma pessoa sem senso critico que odeia ter que pensar e buscar novos conhecimentos e não aquenta se quer ler uma pagina inteira de um livro, mas isto…

uma tem três anos e a outra tem dezanove anos. A minha irmã mais velha vive comigo, e a mais nova com os meus pais. Frequentei a escola Primária da Vera Cruz, depois fui para a Escola João Afonso de Aveiro em que estive quatro anos, seguidamente, no 9ºano, fui para a Escola Homem Cristo e agora estou a frequentar a José Estevão. Em aspetos físicos saiu mais à minha mãe, toda a gente diz que somos a cara chapada uma da outra, em relação ao meu pai, acho que não tenho muitas parecenças.…

Intervenção Educativa no âmbito das Dificuldades de Leitura e Escrita. Depois de elaborada a pesquisa bibliográfica e o diagnóstico da situação problema, foi planificada e executada uma Intervenção Educativa, para uma aluna-alvo e respectivo grupo-turma do 9ºano de escolaridade do terceiro ciclo do ensino básico, baseada nos fundamentos do Método Fonomímico Paula Teles. A Intervenção Educativa teve como objectivos gerais melhorar os níveis de leitura e escrita da aluna-alvo e do…

foi no 9º ano do ensino fundamental, Com outra série pude observar a diferença tanto de conteúdo como de tamanho e comportamento dos alunos. O que me assustou é que em uma diferença de 6º ano os alunos eram muito menores do que os encontrados no 9ºano, além de serem mais difíceis de controlar. A professora iniciou fazendo a chamada e depois inicia com as atividades dando visto na tarefa e colocando data no quadro. O tema da aula foi ¨O Som da voz e outros sons¨ No quinto dia…

enfrentam o desconhecido e o homem do leme é a figura do herói mítico, símbolo de um povo, e que, portanto, passa de herói individual a coletivo, com uma missão a cumprir. Fontes: 1- http://apoioptg.blogspot.pt/ 2- Caderno diário de Português do 9ºano em 2011/2012 Nota: procuramos aprofundar a análise de poema nas fontes que identificamos porque, embora o tenhamos compreendido, precisávamos de melhor vocabulário para que ficasse bem sustentada a compreensão integral do poema.

que entram na primeira série, somente 47 terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o ensino médio sem interrupção e apenas 11 chegam à universidade. 61% dos alunos do 5ºano não conseguem interpretar textos simples. 60% dos alunos do 9ºano não interpretam textos dissertativos. 65% dos alunos do 5ºano não dominam o cálculo, 60% dos alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem. Medidas que possivelmente poderão combater os índices acima apresentados: …