Sequencia didática

Ângulos, Triângulos e Polígonos (9ºano - NEJA).

TEMPO ESTIMADO: 200 minutos

Objetivo: Levar aos alunos de forma divertida a compreensão da soma dos ângulos de um triângulo.
Objetivo Especifico: * Soma dos ângulos internos dos triângulos; * Identificação de cada tipo de polígono; * Fixar o conteúdo do Teorema de Pitágoras.

Atividade 01: (1ª aula) Aplicativo Soma dos Ângulos Internos
Tempo Estimado: 50 minutos
Objetivo: Descobrir os ângulos internos de um triângulo retângulo por meio do jogo abaixo.

Material necessário: * Computador; * Aplicativo; * Data show; Esse aplicativo é encontrado no site: HTTP//BR.geocities.com/roqueandersonst. É muito interessante para ensinar os alunos a resolver assuntos de soma de ângulos internos, uma dica é o professor fazer concorrências entre os alunos bonificando aquele que chegar mais longe em um determinado tempo, fazendo com que eles se envolvam no assunto.
IMPORTANTE: Esse jogo contem menu de iniciar que é composto de (INICIAR E SOBRE), onde o aluno pode ir direto ao jogo, ou entender melhor no menu (SOBRE). Entrando no aplicativo, o aluno irá encontrar um triângulo contendo dois carros um dele, e o outro da máquina tendo ele apenas que achar o último número a ser o resultado correto clicando no botão esquerdo do mouse em uma das alternativas que ele encontrará no lado direito do aplicativo. O aluno acertando o resultado ele passará de fase, se não terá que voltar novamente até concluir.

Desenvolvimento:
Com os equipamentos devidamente dispostos, entre no aplicativo a explique a turma como funciona e que cada aluno terá a chance de jogar.
Obs.: O jogo consiste numa corrida de carros, em que o vencedor tem que acertar o valor do ângulo desconhecido do triângulo, se errar, o jogo acaba. A soma dos ângulos internos do triangulo e sempre 180º, então os alunos utilizarão os conhecimentos de soma e subtração dos ângulos dados para acertar e clicar no valor correspondente do