9 Observações E Reflexões Finais Da Estagiária Sobre A E

Estágio das Séries Iniciais 7- Período de duração: 17/10 a 18/11/2011 SUMÁRIO INTRODUÇÂO .......................................................................................................... Considerações sobre as séries iniciais .............................................................. .6 1.2. Caracterização da proposta pedagógica da Instituição...................................7 1.2.1.Tendências Pedagógicas…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ELABORADO POR RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO INTRODUÇÃO Este trabalho é o resultado decorrente do Estágio Curricular Supervisionado em Gestão, realizado no Instituto de Educação Carmela Dutra. Durante o relato descreverei os aspectos observados durante esse período que com certeza, foi muito proveitoso para mim. Ao chegar à escola me identifiquei à coordenadora pedagógica, apresentei os documentos e…

vivência nesta Unidade de Saúde, tivemos a oportunidade de acompanhar o cotidiano deste serviço de atenção à saúde mental e, através do suporte teóricometodológico, construir um olhar crítico sobre o fazer psicológico dentro do contexto da Saúde Pública e do Sistema Único de Saúde. Esse relatório traz as reflexões que a vivência de estágio nos oportunizou e, mais do que a proximidade com a experiência da crise e do sofrimento psíquico, objetiva abordar a influência das…

Maria José Campos Moura Melo BELÉM - 2001 FOLHA DE AVALIAÇÃO NOTAS ATRIBUÍDAS: NOTAS NO PROCESSO: _______________ ORIENTADOR: _______________________ EXAMINADOR: ______________________ MÉDIA DA BANCA: __________________ NOTA FINAL: ________________________ DATA: ________/_______/______ Aos meus queridos pais IRACI CANDIDO SILVA e JOSÉ FERNANDES SILVA que, através do carinho e compreensão, em todos os momentos de minha vida pessoal, me deram apoio…

......................................................................................... 8 1 CARACTERIZAÇÕES ............................................................................................. 9 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO ........................................ 9 1.1.1 Caracterização da proposta pedagógica da instituição.............................. 10 1.1.2 Caracterização das turmas observadas ....................................................... 11 …

Maria José Campos Moura Melo BELÉM - 2001 FOLHA DE AVALIAÇÃO NOTAS ATRIBUÍDAS: NOTAS NO PROCESSO: _______________ ORIENTADOR: _______________________ EXAMINADOR: ______________________ MÉDIA DA BANCA: __________________ NOTA FINAL: ________________________ DATA: ________/_______/______ Aos meus queridos pais IRACI CANDIDO SILVA e JOSÉ FERNANDES SILVA que, através do carinho e compreensão, em todos os momentos de minha vida pessoal, me deram apoio…

FLORIANÓPOLIS – SC 2005 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED DEPART. DE ESTUDOS ESPECIALIZADOS EM EDUCAÇÃO – DEEE A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO CEFET/SJ: ÁREA DE TELECOMUNICAÇÕES Relatório Final de Estágio apresentado como requisito à disciplina de Estágio Supervisionado II, Curso de Pedagogia com habilitação em Administração Escolar, Coordenação Geral de Estágio, Universidade do Estado de Santa Catarina. Supervisor de Estágio:…

observadas 16 turmas de duas Escolas municipais da periferia da cidade do Rio Grande/RS. Os fundamentos teórico-metodológicos da pesquisa estavam alicerçados na Abordagem Sóciohistórica e na Sociologia da Infância. Os dados coletados por meio de observações e de entrevistas semiestruturadas com as crianças evidenciaram o modo como as professoras e as crianças estão experimentando essa reorganização do espaço e do tempo no cotidiano escolar. Os principais desafios e implicações…

Teoria e Prática 2000, 2(1): 3-31 A PRIMEIRA EXPERIÊNCIA CLÍNICA DO ALUNO: ANSIEDADES E FANTASIAS PRESENTES NO ATENDIMENTO E NA SUPERVISÃO. Ana Maria de Barros Aguirre Instituto de Psicologia - USP RESUMO: Neste artigo apresentamos observações e reflexões derivadas da experiência de mais de dez anos supervisionando alunos de graduação na sua primeira experiência clínica, a qual consiste na realização de um processo psicodiagnóstico. Mostramos através de exemplos clínicos que,…

formação do pedagogo. Essa análise relaciona-se à concepção de estágio, sua organização a partir das Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia (BRASIL, 2006), bem como à relação universidade-escola, possibilitando realizar algumas inferências sobre as possíveis contribuições do mesmo para a formação do pedagogo escolar. A metodologia da pesquisa Para desenvolver essa investigação, foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa, tendo em vista que a natureza do objeto de…