9 Ano

Psicologia infantil com idade de 09-14 anos FASE DA PRÉ-ADOLESCÊNCIA E ADOLESCÊNCIA A adolescência pode ser inserida na faixa que vai dos 10 aos 20 anos. Fase que começa aos 12 e vai até aos 18 anos. Fase em que as questões sociais e comportamentais interferem nas escolhas que determinam a saúde. DESENVOLVIMENTO HUMANO PERCEBIDO EM VÁRIAS DIMENSÕES: DESENVOLVIMENTO FÍSICO-MOTOR DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Raciocínio Lógico; Comunicação; Ideias; Curiosidade; Egocentrismo; Conceito…

Drama das Paixões Platônicas na Adolescência Bruno foi aprovado por três dos sentidos de Camila: visão, olfato e audição. Por isso, ela precisa conquistá-lo de qualquer maneira. Matriculada na 8ª série, a garota está determinada a ganhar o gato do 3º ano do Ensino Médio e, para isso, conta com os conselhos de Tati, uma especialista na arte da azaração. A tarefa não é simples, pois o moço só tem olhos para Lúcia - justo a maior "crânio" da escola. E agora, o que fazer? Camila entra em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Organização do ensino brasileiro para 9 anos NOME: Kátia dos Santos RA: 79877375551 NOME: Silvana José de Oliveira Gomes RA: 8139756279 NOME: Simone Vasconcelos Nascimento RA: 6784385507 NOME: Sisteliany Kelly Alves Coelho RA: 6749368018 Atividade de pratica supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina de Organização e…

Fundamental: avanços e perspectivas do ensino de nove anos Conteúdo Nessa aula você estudará: • A interpretação do termo “sistema” ao longo do tempo, chegando à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996) no que diz respeito ao ensino fundamental de nove anos • A evolução dessa modalidade de ensino que já teve uma abordagem fragmentada, como ensino de 1º. Grau. • A legislação escolar que trata do ensino fundamental de nove anos. Habilidades Ao final,…

AVALIAÇÃO DE LITERATURA DO 9º ANO. 1. A questão central, proposta no romance Senhora, de José de Alencar, é a do casamento. Considerando a obra como um todo. Informe como é o casamento entre os personagens. E o que levou a essa união? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TAREFA DA SEMANA DE 24 A 28 DE MARÇO PORTUGUÊS – 9º ANO 01. (UFC-2002) No trecho: “Eu não creio, não posso mais acreditar na bondade ou na virtude de homem algum; todos são mais ou menos ruins, falsos, e indignos; há porém alguns que sem dúvida com o fim de ser mais nocivos aos outros, e para produzir maior dano, têm o merecimento de dizer a verdade nua e crua, (...)” (p.65): I. algum e alguns são pronomes indefinidos. II. alguns é sujeito do verbo haver. III. algum equivale a nenhum. Assinale a

Professor: Hugo Vicente – 9° Ano do Ensino Fundamental II Nome:___________________________________________Data:________ Potencia Potência é um produto de fatores iguais. Aⁿ = a .a . A.....................a (n fatores) O número real a é chamado de base e o número natural n é chamado de expoente da potência. Exemplos: a) 2⁴ = 2 . 2 . 2 .2 = 16 b) (-7)² = (-7) . (-7) = +49 c) (-2)³ = (-2) . (-2) . (-2) = -8 d) (1/2)² = (1/2) . (1/2) = ¼ Casos particulares 1) Toda potência de expoente 1 é igual à

incorreto afirmar que: a) o modelo político-ideológico defendido e usado na Iugoslávia, o qual une fé religiosa e nacionalismo,é encontrado em outros países, cuja população é formada, predominantemente, por cristãos ortodoxos. b) os conflitos, nos últimos anos, têm ocorrido mais freqüentemente no interior de um mesmo Estado, entre grupos constituídos de seus próprios cidadãos, e mais raramente entre Estados diferentes. c) os nacionalismos – explícitos ou disfarçados; moderados ou…

6º a0 9º ano Educação física 6º ANO UNIDADE I Jogos, Esporte e Ginástica Artística: Solo. Jogos O jogo é uma atividade lúdica (atividade que é divertida, contagiante e prazerosa. Segundo Caillois, os jogos são atividades livremente escolhidas, que foram preferidas a outras atividades, que se desenvolvem num tempo e num espaço próprios, que são, assim como os próprios jogos, regulados por convenções, mas cujo resultado é incerto além de improdutivo – não produzem, não geram nada, nem bens,

SISTEMA DE ESDUCAÇÃO INTEGRADO TRABALHO DA XV FEIRA DA CULTURA A Luta Contra a Homofobi Profº. Coordenador: Vitor Turma: 9º ano Coord.: Ulisses Chagas Alunos do grupo: Bruna Gabriela nº: 05 Caio Alessandro nº: 06 Camile Botello - nº: 07 Deyvison Ferreira- nº: 08 Deyvison Max- nº: 09 Emanuelle Serra - nº: 11 Gabriela Alves - nº: 35 Jessica Lopes - nº: 15 Larissa Silva - nº: 18 Luana Luna - nº: 19 Marcelli Lorena - nº: 20 Matheus Bezerra - nº: 23 Maura Layse - nº: 24