8 Planos De Aula Para O Voleibol

PLANO DE AULA DO MÉTODO NATURAL AUSTRÍACO Fatores que devem ser considerados na elaboração do plano de aula: Necessidade e interesse dos alunos/ nº de aulas semanais/ idade dos alunos/ aparelhos disponíveis/ nº de aulas/ local de trabalho/ condições sociais e alimentares dos alunos. OBJETIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS 1 - Aquecimento, motivação ou animação– 5 a 8’ Satisfazer a necessidade de movimento de modo a descarregar as tensões acumuladas durante as aulas teóricas.…

F Educação Física Voleibol Prof. José Carlos Zanolo Voleibol I Organização e Planejamento Determine seus objetivos e metas. Equipamentos e espaço de trabalho. Desenvolva um plano de ação para cada objetivo. Nossas chances de sucesso serão maiores na medida em que nossa rotina diária for baseada ou centrada na missão, meta ou filosofia de trabalho. Traçando nosso planejamento com base no nosso objetivo em longo prazo ou filosofia

canalizando as diferenças individuais para o benefício e conquista dos objetivos por todos. 5. Desenvolver consciência corporal e hábitos de higiene. 6. Desenvolver a melhor coordenação das habilidades motoras. 7. Adaptar-se a convivência com um líder. 8. Desenvolver percepção de grupo e responsabilidade. Público Alvo • Crianças a partir de 07 anos. • Adolescentes. • Adultos e idosos. Metas 1. Sensibilizar em 100% para a importância da prática de atividade…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO – UGF PÓS-GRADUAÇÃO – LATU SENSU TREINAMENTO DESPORTIVO Jean Carlo Magno PERIODIZAÇÃO ESPORTIVA: macrociclo de treinamento aplicado ao voleibol FLORIANOPOLIS, JUNHO DE 2006. Periodização Esportiva: macrociclo de treinamento aplicado ao voleibol Coordenadores Artur Guerrini Monteiro Luiz Roberto Rigolin da Silva Aluno: Jean Carlo Magno RA: 11396 – CURSO 285 Trabalho apresentado como critério para obtenção do…

27 4.1-Área 1-Organização e Gestão do Ensino e Aprendizagem 29 4.1.1- Planeamento ............................................................... 29 v 4.1.2- Unidades Temáticas ................................................... 31 4.1.3- Plano de Aula.............................................................. 32 4.1.4- O Currículo ................................................................. 32 4.1.5- Inexperiência/Desmotivação ..................................... 33 4.1.6-…

noturno, do ensino fundamental e EJA. A professora de educação física ministra suas aulas para os alunos do primeiro ao quinto ano. O horário das aulas observadas é de 13 a 17 horas no dia de quarta-feira. Seu tempo de exercício no magistério é de 11 anos, sua carga horária é de 40h semana na rede pública, onde ingressou através de concurso público e 29h por semana na rede particular. A preparação da turma para a aula é feita da seguinte maneira: Acolhida (para verificação do uniforme…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA SIRLENE HESS Conhecendo a Equipe de Voleibol Infantil do Clube Doze Trabalho realizado para a disciplina Seminário de Aprofundamento em Esportes-Voleibol, como parte da avaliação para a obtenção de nota de aprovação FLORIANÓPOLIS, DEZEMBRO DE 2004. INTRODUÇÃO DANTAS (1998), definiu treinamento como ‘’um conjunto de procedimentos e meios utilizados para se conduzir um atleta a sua

Semestre: 2° RA: 5825167175 Turno: Noite Dia 16/04; Neste dia fizemos em aula o trabalho de PCNs ( parametros, curriculares, nacionais). Tema; esporte. serie; 4°a 8° com: 1 objetivo 3 conteúdos 2 brincadeiras Dia 23/04; Tema da aula; (PCNs) vídeos. *Educação física para todos. *Educação física questão de gênero. *Educação física além do esporte. Ed. física

................................................................................................... 8 Humanos...........................................................................................................................................8 Temporais .........................................................................................................................................8 Espaciais ........................................................................................

experiências e análises, em relação ao espaço ao qual fomos destinados para ver e vivenciar na práxis as obrigações, responsabilidades e prática docente dos professores para com os alunos. Contendo também uma descrição um pouco mais detalhada de cada dia de aula, com algumas análises e opiniões sobre estes momentos vividos e algumas considerações sobre essa experiência prática de estágio e o ambiente no qual ela foi realizada. Iniciamos nossa experiência…