6 Série Projeto De Extensão à Comunidade

Conferências ....................................... 4 4. Categoria C – Pesquisa Teórica ou Empírica ........................................................................ 4 5. Categoria D- Extensão (Prestação de Serviço à Comunidade) ........................................... 4 6. Categoria E - Iniciação Científica ........................................................................................... 5 7. Categoria F – Monitoria…

....................................................................5 2.2. PESQUISA...........................................................................................................6 2.3. EXTENSÃO..........................................................................................................8 2.4. INDISSOCIABILIDADE..................................................................

Leliane Aparecida Castro Rocha Projetos Interdisciplinares de Extensão Universitária: ações transformadoras Mogi das Cruzes 2007 Leliane Aparecida Castro Rocha Projetos Interdisciplinares de Extensão Universitária: ações transformadoras Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação, da Universidade Braz Cubas, para obtenção do título de Mestre. Área de concentração: Tecnologias Informação, Semiótica e Educação. da…

Curso: TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA Turma: FPJ_118_E11_A1 - 2ª série - 2013/2. ATPS: Projeto de Extensão Universitária Disciplina: Processos Gerenciais Prof. Me EaD: Ademir Cavalheiro Leite Profª Esp. TTPre: Rozania Maria de Souza Jundiaí/SP 2013 Sumário Introdução.........................................................................................03 Desenvolvimento....................................................................

18% da população do país continua analfabeta. Assim como as organizações, seus colaboradores também tem a necessidade de evolução principalmente na educação, seja ela por meio de treinamentos, especializações, ou outros meios de estudo, mas neste projeto veremos que a RK empreendimentos imobiliários está cada vez mais atualizada com as novas tecnologias fazendo com que seus colaboradores tenham a necessidade de se atualizarem constantemente. A situação da nossa região não é diferente.…

IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: HANDEBOL NA COMUNIDADE. Jurandir José dos Santos Junior Co-autora Sueli Carrijo Rodrigues RESUMO O trabalho discute a implantação do projeto de handebol na comunidade da Vila São Luiz e destaca os aspectos fundamentais dos esportes coletivos, as ações educativas e os aspectos da formação sob o ponto de vista relacional e sócio-cultural. O estudo objetivou avaliar o processo de implantação e controle do projeto de handebol na…

LABORATÓRIO AMBULANTE UNIVERSITÁRIA DE QUÍMICA: INSTRUMENTO DE EXTENSÃO 1 João Rufino de Freitas Filho 2 José Henrique Berto Ângelo 3 Janieire Dorlamis Cordeiro Bezerra 4 Camila Soledade de Lira 5 Suelâeny Aparecida de Andrade 6 Ivoneide Mendes da Silva 7 João Sales de Souza Filho RESUMO As práticas pedagógicas adotadas no ensino de Ciências estão, em geral, distantes da realidade do estudante. Para que o ensino de Química se torne, ao mesmo tempo, útil e atraente é necessário…

colegas de classe por fazerem dos momentos difíceis, momentos prazerosos Resumo O projeto arquitetônico contempla uma edificação com dois pavimentos numa área de 732,83m² e uma taxa de ocupação de 71,37%. Elaborado seguindo as orientações da LDB (Leis Diretrizes e Bases da Educação Nacional), NBR 9050 e procurando atender as necessidades e os anseios , tanto das comunidades que compõem a zona norte do município, quanto as crianças com necessidades especiais.…

por objetivo o estudo do cartão comunidade da IES Feevale localizada no município de Novo Hamburgo, no Rio Grande do Sul como referência de uma biblioteca universitária que utiliza o marketing social. Esse cartão comunidade permite o empréstimo de parte do acervo das bibliotecas para a comunidade não acadêmica. No método deste estudo, utilizou-se de pesquisa bibliográfica e exploratória, de natureza qualitativa, com uma amostra do público acadêmico e comunidade externa vinculada a…

Supervisionado prioritariamente em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando também outras áreas específicas, se for o caso, conforme o projeto pedagógico da instituição; III - 100 horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em áreas específicas de interesse dos alunos, por meio, da iniciação científica, da extensão e da monitoria. III Objetivos do estágio supervisionado O Parecer nº. CNE/CP 28/2001 cita: “Tendo como objetivo, junto com a…