5s Senso De Ordenação

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA DE LIMEIRA Metodologia e Aplicação do 5S ALUNO: Marcelo Camargo RA: 911358-5 TURMA: MBA em Gestão Empresarial PROFESSOR ORIENTADOR: Rui Marquez Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de MBA em Gestão Empresarial da Faculdade Unip de Limeira, como parte dos requisitos para obtenção do título de ...................................................................................., sob orientação do Prof. Rui

os níveis hierárquicos, ponto fundamental para a busca da excelência dos seus processos. No Brasil, este fenômeno e agravado pelas deficiências educacionais da população. Através de cinco atividades básicas e de simples aplicação, aqui denominada 5s, tornam-se possíveis mudanças de comportamento e atitude das pessoas, possibilitando o desenvolvimento de um ambiente propicio a obtenção de qualidade total. A elitização dos conceitos e das ferramentas da GQT (Gestão da Qualidade…

GUIA PRÁTICO DO PROGRAMA 5S ? SUMÁRIO ? INTRODUÇÃO .................................................................................................................... 03 ? O PROGRAMA 5S .............................................................................................................. 04 ? SENSO DE SELEÇÃO ....................................................................................................... 05 ? SENSO DE ORDENAÇÃO .............................

qualidade. Nos dias atuais existem várias ferramentas de controle da qualidade. O estudo deste trabalho abordará, a ferramenta da qualidade 5S como base para a implantação de outras melhorias, principal motivador para o aumento da produtividade, satisfação pessoal e para o aumento da satisfação de funcionários em indústrias, comércios, empresas e etc. O programa 5S que trabalha aspectos da empresa, como: a limpeza, a organização, a disciplina e outros quesitos essenciais para o bom…

1 - Como iniciou o 5S? No Japão, o 5S foi iniciado como atividade para a eliminação de desperdícios dos locais de trabalho. Esses desperdícios significam qualquer trabalho desenvolvido que não pode ser cobrado dos clientes, ou seja, todo serviço que não agrega qualquer valor. Por exemplo, aquele tempo enorme gasto para procurar um determi- nado documento ou material, não adiciona nenhum valor e não produz também ne- nhum lucro. O transporte ou manuseio…

Programa de Qualidade 5S Reginaldo Lapa1 - Compilado por Edson A. Franzen ÍNDICE PREFÁCIO ........................................................................................................................................................................ 1 O QUE É 5S ...................................................................................................................................................................... 2 A ORIGEM DO 5 S.....................................

| | |3.3 |SEIRI – Senso de Utilização |10 | | |................................................................................... | | |3.4 |SEITON – Senso de Ordenação .............................................................................. |15 | |3.5 |SEISO – Senso de Limpeza ......................................

MENSAGEM FINAL As ações do 5S são voltadas para as pessoas, propiciando condições favoráveis de saúde física e mental, permitindo desenvolver a filosofia da Qualidade. É importante pensar no 5S como um instrumento permanente para identificar e resolver problemas nos locais de trabalho, tornando-o agradável, seguro e um espelho que reflita a imagem da organização. Portanto, a manutenção de um Programa 5S depende basicamente do comprometimento de todos. 5S não é um diferencial. É…

Cartilha de Implantação de 5S Qualidade NET Serviços. Índice Glossário ....................................................................................................................... Página 3. 1. Introdução................................................................................................................. Página 6. 2. Implantação do Programa 5S…

INTRODUÇÃO O programa 5S é um conceito que pode ser aplicado como foco educador em qualquer âmbito de uma comunidade, seja ela familiar, de um bairro, uma cidade, uma pequena ou uma grande empresa, e até em um país, como é o exemplo do Japão.A filosofia desenvolvida através de seus conceitos, após ser assimilada pelas pessoas, passa a fazer parte do seu comportamento seja lá em qual situação ou local elas se encontrem. Muitos países trazem em sua cultura os maus hábitos e…