4 Passo Racismo

Martins Thaise Rocha Vladimir Bento Lora 2º Semestre Nc sumário: * Conceito de Racismo:.....................................................................................3 * Evolução Histórica:........................................................................................6 * Acabou o Racismo depois da Abolição?........................................................17 * RACISMO: Procedimentos…

quantitativa é dominada, veja esse texto do Alex (http://papodehomem.com.br/racismo-e-normalidade-1/). As pessoas se referem a alguma pessoa negra, destacando uma característica física da pessoa: “Negão, negra, gordo, magro”. Essas referências são por causa de características reais que essas pessoas têm. O problema não é esse, o problema é que essas características só são destacadas porque há o padrão que é considerado o normal, um dos passos para desconstruir o preconceito é…

Resenha Raça e racismo no Brasil Paula Miranda-Ribeiro e José Alberto Magno de Carvalho* TELLES, Edward. Racismo à brasileira: uma nova perspectiva sociológica. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2003. 347 páginas. Racismo à brasileira: uma nova perspectiva sociológica, de Edward Telles, foi recebido com muito entusiasmo pela mídia. Em sua coluna no jornal Folha de S. Paulo, de 19/10/2003, Elio Gaspari rasga elogios ao autor, ao livro e aos seus achados. Lançado no Encontro da…

ainda não formou uma família, aproveite para fazer uma reserva Resposta correta: O texto 2 é falso e contraria o texto 1. Question 3 Para responder a essa questão, observe a tirinha abaixo: Resposta correta: I e IV. Question 4 No Capítulo 8, o autor afirma que um dos passos para conquistar a independência financeira é investir o superávit. Resposta correta: F, V, F, V, V. Aula tema 9 1-Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Resposta: refutou o…

história da comunidade negra não interessa apenas aos alunos de ascendência negra (...) Ela pertence a todos, tendo em vista que a cultura da qual nos alimentamos cotidianamente é fruto de todos os seguimentos étnicos. (Kabengele Munanga sa: sp) “O racismo é a doutrina que sustenta a superioridade de certas raças, é o preconceito ou discriminação em relação a indivíduos considerados de outra raça”. (Aurélio, 2001: 578) As práticas discriminatórias e racistas não foram implantadas…

.........................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................10 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................11 1 INTRODUÇÃO O curso de Pedagogia é, desde algumas décadas,…

PAULISTA CAMPUS PARAÍSO DIREITO ATIVIDADE COMPLEMENTAR PSICOLOGIA SOCIAL: DISCRIMINAÇÃO E PREECONCEITO PARAÍSO / SÃO PAULO 2013 UNIP ERICK FERNANDO FIUZA VIEIRA RA: B-87259-4 1° SEMESTRE - SALA 807 Introdução O presente trabalho constitui-se de uma revisão de alguns conceitos importantes em Psicologia Social. O mesmo foi desenvolvido com base nos textos lidos que, referem-se ao tema…

UNIP CURSO DE PSICOLOGIA NEGRO NA CONTEMPORANEIDADE COMO PODE UM PROFESSOR ATUAR NO COMBATE AO RACISMO E MOVER A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE Santana de Parnaíba 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA NEGRO NA CONTEMPORANEIDADE COMO PODE UM PROFESSOR ATUAR NO COMBATE AO RACISMO E MOVER A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE

coordenação do projeto Ana Paula Brandão. - Rio de Janeiro : Fundação Roberto Marinho, 2006 116p. : il. color. - (A cor da cultura) Inclui bibliografia ISBN 85-7484-355-5 1. Cultura - Estudo e ensino. 2. Multiculturalismo. 3. Educação multicultural Brasil. 4. Negros - Educação - Brasil. I. Brandão, Ana Paula. II. Fundação Roberto Marinho. III. Título: Modos de ver. IV. Série. 06-0651. CDD 306.607 CDU 316.7 21.02.06 24.02.06 013452 Fundação Roberto Marinho Rua Santa…

sendo uma área das Artes tem papel fundamental na erradicação do racismo e abri a discussão sobre a importância de se pensar a cultura musical negra e afrobrasileira na sua totalidade e não de maneira reducionista. Traz também, a importância de se pensar uma nova educação musical alicerçada nos direitos humanos. Cita os principais artigos e legislações como a lei 10.639/2003 e o papel que a disciplina de artes tem na erradicação do racismo. Apresenta argumentos referentes a uma…