Prova brasil

e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). Têm o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos. Nos testes aplicados na quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino fundamental e na terceira série do ensino médio, os estudantes respondem a itens (questões) de língua portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com foco na resolução de problemas. No questionário socioeconômico, os estudantes fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho. Professores e diretores das turmas e escolas avaliadas também respondem a questionários que coletam dados demográficos, perfil profissional e de condições de trabalho. A partir das informações do Saeb e da Prova Brasil, o MEC e as secretarias estaduais e municipais de Educação podem definir ações voltadas ao aprimoramento da qualidade da educação no país e a redução das desigualdades existentes, promovendo, por exemplo, a correção de distorções e debilidades identificadas e direcionando seus recursos técnicos e financeiros para áreas identificadas como prioritárias. As médias de desempenho nessas avaliações também subsidiam o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), ao lado das…

EDUCACIONAIS EDUCAÇÃO E REFORMA DO ESTADO CASA BRANCA 2013 FACULDADE CASA BRANCA – FACAB MARCOS BONALDO POLÍTICAS EDUCACIONAIS CASA BRANCA 2013 DEDICATÓRIA “Dedico este trabalho a minha família que me ajudou e me incentivou nessa nova etapa da minha vida”. AGRADECIMENTOS Agradeço aos meus pais, a educação que recebi, onde conduziram-me a trilhar o melhor caminho dessa vida. Agradeço à minha esposa, filhas e amigos pela…

Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE Coordenação Geral de Infraestrutural Educacional – CGEST MEMORIAL DESCRITIVO PROJETO PADRÃO PARA QUADRA POLIESPORTIVA (980,40 m2) FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE SBS, Q.2, Bloco F, Edifício FNDE, 70.070-929, Brasília, DF Telefone: (61) 2022-4350 – site: www.fnde.gov.br 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Trata-se do projeto de quadra poliesportiva a ser implantada nas escolas…

................................................... 4 2 - FICHAMENTO .................................................................................................................................... 5 2.1 – Perspectivas atuais da Educação ................................................................................................ 5 2.2 – A Educação Integral no Brasil ..................................................................................................... 5 2.3 –…

Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE Coordenação Geral de Infraestrutural Educacional – CGEST MEMORIAL DESCRITIVO PROJETO PADRÃO PARA COBERTURA DE QUADRA POLIESPORTIVA (19 x 33 m) FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE SBS, Q.2, Bloco F, Edifício FNDE, 70.070-929, Brasília, DF Telefone: (61) 2022-4350 – site: www.fnde.gov.br ÍNDICE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. CONSIDERAÇÕES…

2 0 Cingapura 3 5 +2 1 Hong Kong 4 3 -1 Suécia 5 4 -1 Alemanha 6 9 +3 Canadá 7 7 0 Emirados Árabes 8 8 0 Dinamarca 9 12 +3 Noruega 10 6 -4 10 economias menos competitivas – World Competitiveness Yearbook 2014 País Posição 2014 Posição 2013 Movimento Colômbia 51 48 -3 África do Sul 52 53 +1 Jordânia 53 56 +3 Brasil 54 51 -3…

Unesco: Os quatro pilares da “educação pós-moderna”* Lenildes Ribeiro Silva** Resumo Este artigo busca relacionar as discussões sobre a educação explicitadas no relatório para a Unesco Educação: um tesouro a descobrir com o discurso da pós-modernidade de Lyotard. Apresenta-se a proposta de educação trazida no relatório, em destaque, os quatro pilares da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver juntos, tendo como ponto de partida a…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4-6 3 CONCLUSÃO 7 4 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Esta O termo “inclusão digital”, de tão usado, já se tornou um jargão. È comum ver empresas e governos falando em democratização do acesso a inclusão digital sem critério e sem prestar atenção…

2.7 A UNIVERSIDADE BRASILEIRA E OS GOVERNOS FHC, LULA E DILMA: EXPANSÃO QUANTITATIVA E QUALITATIVA. A universidade brasileira é uma instituição pluridisciplinar, deformação dos quadros de profissionais de nível superior. Uma universidade provê educação tanto terciária quanto quartenária. Fernando Henrique Cardoso proveu em seu governo a melhoria para a educação universitária e aprovou a lei de diretrizes e bases da educação nacional; criou o ENEM; e também contribuiu para a educação…

Introdução à Educação a Distância - IEaD i Introdução à Educação a Distância - IEaD por Roberta Macêdo Marques Gouveia Introdução à Educação a Distância - IEaD ii COLLABORATORS TITLE : Introdução à Educação a Distância IEaD ACTION NAME DATE WRITTEN BY Roberta Macêdo Marques Gouveia SIGNATURE 03/06/2013 REVISION HISTORY NUMBER DATE 1.0 03/06/2013 DESCRIPTION Primeira versão do livro de IEaD. NAME R Introdução à Educação a…