4 Etapa Educação Ludica

compreende o início da alfabetização na educação infantil. Conforme a Lei de Diretrizes e Bases (LEI nº 9394/96), em seu artigo 21, inciso I, a Educação Infantil compreende a primeira etapa da Educação Básica, a qual , integra o desenvolvimento da criança até os 6 anos de idade, sendo, um complemento da ação da família. A partir dos seis anos de idade inicia-se os primeiros anos do Ensino Fundamental, atualmente composto por nove anos. Salienta-se que atualmente, a educação básica…

0 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA – UVA Gabriella Chaves Oliver A importância do brincar na Educação Infantil Monografia apresentada como prérequisito para conclusão do curso de Pedagogia, da Universidade Veiga de Almeida, orientada pelo professor José Luiz de Paiva Bello. Rio de Janeiro – 2012 1 Dedico este trabalho à minha família, em especial a minha mãe que sempre me incentivou não me deixando desistir. 2 AGRADECIMENTOS Na elaboração deste trabalho devo…

em observação em sala de aula e entrevista com duas professoras de séries iniciais, onde pude ter contato direto com a realidade escolar e o desenvolvimento do processo de ensino através das atividades lúdicas, tendo como fundamentação teórica no assunto a palavra de importantes pensadores da Educação, como Vygotsky, Mortati, Passos .

reconhecidos como uma das atividades mais significativas – senão a mais significativa – pelo seu conteúdo pedagógico social (Oliveira,1985, p. 74),. Diante disso é necessário assegura à criança espaços no âmbito escolar que possibilite a ação lúdica, de maneira que haja constantes estímulos lúdicos para o processo de ensino aprendizagem Rau cita que, O lúdico é um instrumento de desenvolvimento da linguagem e do imaginário, vinculado aos tempos atuais como um meio de expressão de…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CURSO – PEDAGOGIA LICENCIATURA EDUCAÇÃO LÚDICA TEMA: ( SEQUÊNCIA DIDÁTICA ) NOMES DA EQUIPE: Tamires de lima Magalhães RA :411637 Valdemira Rodrigues do nascimento RA: 415304 Cicera Rodrigues de Almeida RA: 415259 Elenir de Sousa Cavalcante Henrique RA: 441127 Leidiane Caetano da silva RA: 413154 TUTOR A DISTÂNCIA: prof: Ma

tragam consigo algo de significante e aproveitável. As atividades lúdicas contribuem para o desenvolvimento das potencialidades humanas das crianças, proporcionando condições adequadas ao seu desenvolvimento físico, motor, emocional, cognitivo, e social da criança, e para a sua atuação cooperativa na sociedade. A criança se expressa, assimila conhecimentos e constrói a sua realidade quando está praticando alguma atividade lúdica. Estas atividades devem ser trabalhadas de modo que…

deamostra. O quarto capítulo expõe a análise e discussão dos dados, a conclusão eainda as recomendações, referencias e apêndices. 12. 1. NATUREZA DO OBJETO DA PESQUISA Esta pesquisa objetivou coletar dados que demonstrassem a importânciadas atividades lúdicas na alfabetização e as possíveis dificuldades encontradaspelos docentes ao utilizar essas atividades no processo de alfabetização. Paratanto é importante o resgate do lúdico como processo educativo e demonstrarque ao se trabalhar…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação da Criança de 0a 5 anos;Ludicidade e Educação;Organização e Didática na Educação Infantil;Ensino da linguagem Oral e Escrita; Ensino e Alfabetização].Profs.Rosely Montagnini, Marlizete S.Bonafi, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas e Raquel Franco. Piracicaba

IVANILSON ARAUJO DOS SANTOS Trabalho realizado como exigência da disciplina de Estágio Supervisionado, na Educação Infantil do Curso de Licenciatura Plena em Normal Superior, sob a orientação da Professora Venusia Maria de Aquino Pereira Magalhães. PARNAÍBA - PI 2012 Dedico este trabalho à todas as crianças, que com a sua singularidade e inocência, me fizeram enriquecer ainda mais nesta empreitada no conhecimento pedagógico. Agradeço, primeiramente à todos os funcionários que…

IESDE – UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA MARIZETE SAMPAIO EDUCAÇÂO INCLUSIVA: UMA ABORDAGEM LÚDICA TUTORA: MARIA AUGUSTA ALVES PIMENTA BRASÍLIA 2005 MARIZETE SAMPAIO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ABORDAGEM LÚDICA Trabalho de conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de…