REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A DEFICIÊNCIA NAS FAMILIAS: UM ESTUDO COMPARATIVO

Compararam-se as semelhanças e diferenças das representações sociais em cento e oito familiares, sendo cinqüenta e quatro participantes de cada grupo sob dois objetos: Deficiência e Pessoa com Deficiência. As famílias que possuem alguma pessoa com deficiência são freqüentadores do CERVIM (Centro de Reabilitação da Vila Militar) que atende pessoas de todo o estado do Rio de Janeiro que necessitam de reabilitação. As famílias que não possuem pessoas com deficiência foram abordadas por conveniência, seguindo o mesmo critério, a eleição pela própria família do membro que pode representá-la. A pesquisa foi realizada com famílias residentes no Estado do Rio de Janeiro. O referencial teórico utilizado está baseado em estudos de Moscovici, Jodelet, Sá e Abric, assim como os estudos sobre a família e deficiência em Ariès; Glat, Omote, Buscaglia, Amaral e outros. Os resultados apontam as representações sociais nas famílias com convívio direto às pessoas com deficiência ligadas aos aspectos da dinâmica cotidiana, dos direitos e da visão de compreender a pessoa com deficiência além de sua condição, como sujeito. As famílias que não apresentam essa realidade possuem representações sociais relacionadas a sentimentos de pena, compaixão, numa visão mais impregnada ao corpo e a falta, o que gera preconceitos e discriminações. Como semelhança os grupos apontaram a dificuldade vivida pela pessoa com deficiência para garantir seus direitos, a falta de infraestrutura/acessibilidade, além…

resources. The social representations of disease have centrality in feelings and compliance factors. The social representations about taking care with hypertension has centrality in precursors and determinants. The Social Representations will guide the care-education act, because will indicate how the trader must provide a comprehensive attention to the patient. Keywords: Hypertension; Nursing care; health education; Social Psychology, Social group. Introdução Há cerca de 600 milhões…

em um futuro próximo. Após a identificação do conteúdo trabalhado pelas instituições em relação ao tema Cerrado, nos propomos a localizar e compreender quais são as possíveis representações sociais (MOSCOVICI, 2009) dos alunos do ensino médio da rede pública de Jataí sobre o domínio morfoclimático do Cerrado. Para isso, utilizamos a técnica de Associação Livre de Palavras (ALP) que, segundo Abric (1994b apud SÁ, 1998), permitem o acesso, aos elementos cognitivos dos sujeitos. Assim,…

sua historicidade, formação profissional dentre outros. Desenvolver ações, produtos, teorias e/ou equipamentos que possibilitem uma maior eficiência nessa atividade jurídica. 4 MATERIAL E MÉTODOS Com o objetivo de compreender melhor a questão da Representação Social da Psicologia Jurídica no Auxílio ao Judiciário, será utilizado o modelo teórico conhecido como abordagem estrutural do estudo das representações (César Machado, 2006; Campos, 2012, 2003, 2000; Abric, 2003, 2000,…

Aguilar1(PG), Ricardo Murilo de Paula1(PG), Daisy de Brito Rezende1,2(PQ). 1 Universidade de São Paulo – Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. 2 Universidade de São Paulo – Instituto de Química, Departamento de Química Fundamental. Palavras-Chave: Representação social, química, EJA. Resumo: Este trabalho tem como objetivo investigar o conteúdo e a estrutura das representações sociais acerca da Química entre estudantes da Educação de Jovens e Adultos…

a um usuário também representado, já que este não participa ativamente do processo decisório. Sabe-se, no entanto, que o elo de adesão ou não adesão do idoso às práticas do programa alimenta e é alimentado pelas imagens dos resultados dessas práticas. Logo, a cada “nova” formalização de projetos para a terceira idade, devem ser assimilados concretamente pelos idosos elementos imagéticos relacionados às Representações Sociais da Atividade Física. Fractal: Revista de Psicologia, v. 23 – n.…

Recuo esquerdo de 7 cm  FERREIRA, Maria Cristina Cavalcanti. Gerência da engenharia de segurança: estratégia para o desenvolvimento do ser humano. 2005. 96 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Londrina, 2005. RESUMO NA LÍNGUA VERNÁCULA  RESUMO Este estudo objetivou apreender como professores e educadores sociais que atuam em projetos e convênios que atendem a…

inicialmente para tentar compreender o processo de reprodução das representações sociais sobre o racismo, a partir da linguagem da mídia. Há, no entanto, necessidade dos conceitos de Abric, Coulon e Jodelet para fundamentar a análise. Conclui-se que a representação social sobre o racismo no futebol brasileiro sofreu transformações, sobretudo no sistema periférico, desde o início do século; entretanto, elementos do núcleo central anterior ainda estão presentes e se manifestam a partir do…

melhor compreender esse multifacetado fenômeno telemático e as representações sociais dos estudantes sobre as TIC, valemo-nos, primeiro, de alguns elementos referenciados por Lévy (1993, 2000), com base em suas “tecnologias da inteligência”; da Teoria das Representações Sociais (TRS), segundo Moscovici (1978, 2003), Abric (1996, 1998, 2001, 61 Educação, Formação & Tecnologias, 3 (2), Novembro de 2010 2005), Sá (1996,1998), Jodelet (2001) e outros; assim como do conceito de …

relação de exclusão com a alteridade. Do mesmo modo, a presente pesquisa visa compreender como reagem os “meninos de rua” quando confrontados à categoria que designa um grupo de exclusão social, e que em muitos aspectos (econômicos, sociais, de moradia etc.) encontram-se próximos. As teses desenvolvidas por Moscovici (1979) sobre a teoria das minorias ativas revelam-se como suporte fundamental para investigação das relações de exclusão e de divisão do espaço territorial da sociedade,…