ESCUTA SENS VEL DE SUJEITOS HIPERTENSOS SOBRE SA DE DOEN A E SE CUIDAR

3950 palavras 16 páginas
Título: ESCUTA SENSÍVEL DE SUJEITOS HIPERTENSOS SOBRE SAÚDE, DOENÇA E SE CUIDAR: IMPLICAÇÕES PARA O AGIR CUIDATIVO-EDUCATIVO DO ENFERMEIRO
Resumo: Objetivou-se identificar a estruturar e o conteúdo das RS de hipertensos sobre saúde, doença e se cuidar com hipertensão arterial. Estudo com abordagem qualitativa, do tipo exploratório com base na Teoria do Núcleo Central. Coleta de dados realizada com 80 hipertensos, do Distrito Administrativo do Guamá em Belém, PA. Foi utilizada a Evocação Livre de Palavras aos termos indutores: saúde, doença e se cuidar com hipertensão arterial. O produto foi tratado pelo software EVOC 2003. Estudo autorizado pelo comitê de ética e pesquisa da Universidade do Estado do Pará, sob o número 643312.5.0000.5170. Constatou-se que as Representações Sociais sobre saúde têm centralidade em sentimentos, determinantes e recursos. As representações sociais sobre doença têm centralidade em sentimentos e fatores de condicionalidade. As Representações Sociais sobre se cuidar com hipertensão tem centralidade em precursores e determinantes. As Representações Sociais guiarão o agir cuidativo-educativo, pois indicará como o profissional deve fornecer uma atenção integral ao paciente.
Palavras Chave: Representações Sociais. Hipertensão arterial. Cuidado. Enfermagem. Psicologia Social
TITLE: LISTENING SENSITIVE SUBJECT HYPERTENSIVE HEALTH, DISEASE, AND CARE: IMPLICATIONS FOR ACTION CUIDATIVO - EDUCATION OF NURSES
Abstract: This study aimed to identify the structure and content of Social Representations of hypertensive subjects about health, disease and care with hypertension. Study with qualitative approach, exploratory, based on the Theory of Central Core. Data were collected from 80 hypertensive subjects from Administrative District of Guama in Belem, PA. Was used the Free Association of Words to the inductors terms: health, disease and to take care with hypertension. The product was treated by the software EVOC 2003. Study authorized by the Research

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