25 Abril Trabalhos Escolares E Acadêmicos Prontos

19 Portal do Aluno 20 Procedimentos e Normas Acadêmicas 24 Matrícula e Registro Acadêmico 24 Inclusão 24 Rematrícula 25 Trancamento de Matrícula 25 Cancelamento de Matrícula 25 Aproveitamento de Estudos 25 Colação de Grau 26 Programa Universidade para Todos – Prouni 27 Programa de Avaliação Institucional - PAI 28 Calendário Acadêmico 29 Central de Relacionamento (SAC) 30 3 Apresentação Olá, aluno! Seja…

FACULDADE EDUCACIONAL DE CORNELIO PROCÓPIO ESTÁGIO ACADÊMICO: ESTUDO DE CASO SOBRE O PAPEL DO ESTAGIÁRIO PARA A PREFEITURA MUNICIPAL DE TARUMÃ Nome do aluno¹ Nome do aluno ² Nome do aluno ³ Profª: Flávia Maria da Silva4 Resumo: Este artigo teve como objetivo descrever a avaliar a importância do estágio para a formação acadêmica e desenvolvimento profissional do estagiário e o valor que os órgãos públicos que contratam o estagiário dão ao mesmo. Como o estágio é para a maioria dos…

contextos de vida. Conclusões: no contexto da surdez, ainda contamos com leitores e escritores que apresentam grande dificuldade no processo de interpretação e produção textual de gêneros secundários. Esse estudo aponta, assim, a importância de um trabalho de letramento desde a escola fundamental até a universidade que envolva práticas nos mais diversos tipos de gêneros. PALAVRAS-CHAVES: surdez; letramento; leitura; educação especial. Doutora em Lingüística pela UFPR, Docente do…

terça-feira, 26 de abril de 2011 Monografia INTRODUÇÃO O objetivo principal deste presente trabalho é elaborar um website baseado em um tema e subtema sugeridos pela Universidade e focalizar em um problema. O tema escolhido foi Ciências da Saúde e o subtema Nutrição, com ênfase no problema da obesidade infantil, pois trata-se de um problema atual e muito discutido por profissionais da área. No primeiro capítulo abordaremos as questões sobre Ciências da Saúde, Nutrição

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA E BACHARELADO: ENSINAR OU PRATICAR? RENATO CUSTÓDIO DE SOUZA Orientador: Profº Msndo. JOSÉ HUMBERTO RODRIGUES DOS ANJOS Co-orientadora: Profª. Esp. MIRIÃ ALVES DE LAET SILVA. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Educação Física da Fesurv – Universidade de Rio Verde - Campus Caiapônia, como parte das exigências para obtenção do título de licenciado em Educação Física. CAIAPÔNIA – GOIÁS 2011 1

espelhar e se aproveitar de experiências de terceiros para começar, como utilizar modelos prontos de currículos para saber por onde caminhar. E a Internet está cheia deles, basta procurar no Google. Analisar vários modelos pode te levar a não deixar nada de fora quando fizer o seu próprio currículo. Quanto a apresentação informal, a abertura deve ir de uma a três linhas sobre o seu histórico acadêmico/escolar, resumindo como tudo o que você estudou se aplica e te torna um forte…

Alegre, abril de 2011 - Nº 1 - Ano LXIII Distribuição gratuita CENTRO ACADÊMICO ANDRÉ DA ROCHA Avenida João Pessoa, 80 - térreo (51) 3308.3598 caar@ufrgs.br Tiragem: 1.000 exemplares ENSINO A despedida da Profa. Judith Martins-Costa p. 3 INTERCÂMBIO ? Os árabes sob os óculos escuros europeus EXTENSÃO p. 4 Adolescentes e ato infracional no SAJU p. 5 CULTURA O melhor do Brasil p. 6-7 Um convite: aproveite o que a UFRGS oferece p. 8 2 A TOGA -…

A ACESSIBILIDADE DO IDOSO FRENTE AO TRANSPORTE PÚBLICO MUNICIPAL Área Temática: Direitos Humanos e Justiça Responsável pelo Trabalho: DE GREGORI, Isabel Christine. Instituição: Universidade Federal de Santa Maria – UFSM Autores: De Gregori, Isabel Christine.1 Lima, Camila dos Santos de.2 Maroneze, Mariana Cunha.3 Loureiro, Mônica Michelotti 4 Resumo O Estado Social, calcado na valorização dos direitos coletivos, consolidou-se através da Constituição de 1988 e trouxe à tona a preocupação

........................................................7 1.1. Apresentação do Estágio Supervisionado .........................................................7 1.2. Caracterização da Unidade Escolar ....................................................................8 1.2.1 Identificação da Unidade Escolar ......................................................................8 1.2.2. Histórico da Unidade Escola..............................................................................9 1.2.3

3. Os Cursos de Graduação 3.1. Da matriz curricular 4. As formas de ingresso 3 3.1.1. Prazo de integralização de curso 3.1.2. Estágio supervisionado 3.1.3. Trabalho de conclusão de curso 4.1. Por processo seletivo 4.2. Por transferência 4.3. Por transferência obrigatória (ex-officio) 4.4. Por concessão de bolsa Social Metodista 4.5. Por transferência de curso 4.6. Por transferência de