O papel da escola na sociedade

busca-se conhecer a importância de tal instituição para a sociedade, uma vez que esta influencia e interfere na formação dos indivíduos que nela permanecem (concluem sua escolarização) ou que por ela passam (desistem). No mundo contemporâneo, é indispensável e quase obrigatória alguma escolarização para a inserção no mercado de trabalho. Neste mercado apenas sobrevivem aqueles que conseguem se adaptar bem às suas regras. Sendo a Escola o foco deste estudo, objetiva-se encontrar respostas sobre a função desta instituição na obra de alguns nomes importantes da Sociologia da Educação, como Max Weber (1864-1920) e Pierre Bourdieu (1930-2002). Estes dois sociólogos fazem interpretações da importância e/ou contribuição da escola em nossa sociedade. Ambos trazem inesgotáveis contribuições que se manifestam até os dias atuais, apesar de terem produzido suas obras em diferentes contexto e período histórico 2 vivido. Espera-se que esta investigação contribua para que os professores ou futuros educadores reflitam sua formação e/ou prática, buscando compreender qual o papel da instituição escolar e o que ela representa para a sociedade. Max Weber e a Escola Segundo as concepções weberianas sobre a Escola, a educação escolar seve para que alguns indivíduos sejam reconhecidos socialmente através de honras sociais positivas ou negativas. Para Weber, a situação estamental é a probabilidade de certos grupos sociais serem reconhecidos positivamente ou…

deparamo-nos com questões de grande relevo ao jurista, como aquelas atinentes às categorias fundamentais da ciência do Direito, como norma (primária e secundária), sanção, sujeito de direito, direito subjetivo, etc. Não nos atemos somente a essas categorias, porém: pretendemos também demonstrar que o debate em torno das mesmas explicita distintas visões de mundo e, inclusive, concepções sobre o que é e o que deve ser o Direito. METODOLOGIA E RECURSOS: Aula expositiva e discussão com…

PROGRAMA DE SOCIOLOGIA 11ª e 12ª classes 2º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO Áreas de Ciências Económico-Jurídicas e de Ciências Humanas Ficha Técnica Título Programa de Sociologia - 11ª e 12ª classes Editora Editora Moderna, S.A. Pré-impressão, Impressão e Acabamento GestGráfica, S.A. Ano / Edição / Tiragem / N.º de Exemplares 2013 / 2.ª Edição / 1.ª Tiragem / 2.000 Ex. E-mail: geral@editoramoderna.com © 2013 EDITORA MODERNA Reservados todos os direitos. É proibida a reprodução desta…

já sob o regime militar, iniciado em 1964, o governo paulista, através do Decreto n.º 50.133/68, provocou as primeiras alterações profundas na formação dos docentes para as primeiras quatro séries do então Ensino Primário. A principal delas foi a elevação do período de formação para quatro anos, dividido em duas etapas. Nos primeiros dois anos seria dada uma formação geral, comum aos demais cursos do então 2.º Ciclo do Ensino Secundário (atual Ensino Médio) e somente nos dois últimos…

Ministério da Educação e Ciência - Direção-Geral do Ensino Superior Estabelecimento Código Curso Superior Vagas 2.ª Fase Universidade dos Açores - Angra do Heroísmo 0110 0110 0110 0110 0110 0110 0110 9022 8031 8085 9934 9103 9382 8086 Ciências Agrárias Ciências Farmacêuticas (Preparatórios) Ciências da Nutrição (Preparatórios) Energias Renováveis Engenharia e Gestão do Ambiente Guias da Natureza Medicina Veterinária (Preparatórios) 3 2 5 7 21 13 3 Universidade dos Açores - Ponta…

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ Campus Curitiba MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PLANO DE CURSO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO PROCESSO NÚMERO: NOME DO CURSO: Curso Técnico em Programação de Jogos Digitais EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação COORDENAÇÃO Coordenador do Curso: Marcos Henrique Pchek Laureano E-mail: marcos.laureano@ifpr.edu.br LOCAL DE REALIZAÇÃO/CAMPUS: Campus Curitiba HOME-PAGE: http://curitiba.ifpr.edu.br/ E-MAIL: secretaria.curitiba@ifpr.edu.br…

1.2. A unidade e a complexidade do social Sociologia -> Ciência Social -> Estudo da realidade social SOCIAL? Conjunto ou associação (vida social = vida em conjunto) Situações relacionadas com os indivíduos desfavorecidos (habitação social, obra social) Globalidade da sociedade e processos que dela decorrem (facto social, fenómeno social) SOCIAL = DECORRE DA VIDA EM SOCIEDADE A realidade social é muito complexa, dado que abrange todo um enorme conjunto de indivíduos e grupos…

O ENSINO DOS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO: PRESSUPOSTOS E METODOLOGIAS[1]. Ileizi Luciana Fiorelli Silva[2] O objetivo deste texto é o de refletir sobre os Fundamentos Sociológicos da Educação, tendo como eixo a efetividade do ensino de sociologia da educação ou como se chama nessa grade curricular, ensino dos Fundamentos Sociológicos da Educação. Começo, então com algumas perguntas que tentaremos discutir ao longo do artigo. Para que servem os fundamentos…

Curso/Habilitação: Biomedicina e Estética Disciplina: Sociologia Período: Noturno Créditos: 02 cr. Horas-aula: 36h/a Semestre Letivo: 2014/I Professor(a): Profª. Janete Schubert e-mail : janeteschubert@yahoo.com.br Link para lattes: http://lattes.cnpq.br/6526295561623149 Horário: quartas-feiras 20h e 50 min. às 22h e 30 min. Perfil do Egresso: As disciplinas do Núcleo Comum buscam formar um(a) profissional que exerça a profissão de forma…

Curso: Letras Português ( 1 ª Licenciatura) I Bloco DISCIPLINAS EMENTAS Filosofia da Educação – 60 horas Introdução à filosofia e à filosofia da educação. Periodos e campos da investigação filosófica. Os mestres do pensamento filosófico em face de outras formas de conhecimento, tais como o mito, o senso comum, a religião e a ciência. A ética. Filosofia na prática pedagógica. Metodologia Científica – 60 horas Metodologia e do Trabalho Acadêmico. Elaboração de Esquema.…