2 Como Surgiu A Língua Brasileira De Sinais

DISCRIMINATÓRIA 5 2.7 LEIS E POLÍTICAS INCLUSIVAS 5 2.7.1 LEIS 5 PROJETO DE DECRETO 5 CAPÍTULO I DA INCLUSÃO DA LIBRAS COMO COMPONENTE CURRICULAR 5 CAPÍTULO II DO USO E DA DIFUSÃO DA LIBRAS E DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ACESSO DOS SURDOS À EDUCAÇÃO 5 CAPÍTULO III DO TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA 5 CAPÍTULO V DO ATENDIMENTO À SAÚDE DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA 5 CAPÍTULO VI DO PAPEL DO PODER PÚBLICO E DAS EMPRESAS CONCESSIONÁRIAS DE SERVIÇOS…

Ana Maria de Almeida Lage Fabricio Caetano Rios Devido a contatos linguísticos, podem ocorrer influências de uma língua em outra ou em ambas as línguas que entram em contato. São as mais diversas razões que levam comunidades linguísticas a interagirem como ocorreu ao longo da história, por exemplo, situação de colonização, escravidão, comércio, conquista de territórios e migração

Conteúdos I, podemos afirmar, sobre o Princípio da Variação Linguística, que: as línguas variam somente no tempo; Alternativa incorreta as línguas variam somente no espaço; Alternativa incorreta todas as línguas variam no tempo e no espaço; Alternativa correta as línguas não variam; Alternativa incorreta as línguas variam unicamente por fatores emocionais do falante. Alternativa incorreta 2-Leia atentamente as seguintes afirmações: I) Capacidade linguística é a…

Feedback da resposta: A opção correta é: I. O princípio fundamental é que a noção de estrutura não se refere à realidade empírica (o vivido cotidiano dos seres humanos nas culturas), mas aos modelos construídos em conformidade com esta. Pergunta 2 Considere as asserções abaixo: O contato estabelecido com a teoria denominada linguística estrutural possibilitou que o antropólogo Claude Lévi-Strauss compreendesse que a produção da linguagem não possibilita o estudo dos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 Diversidade Étnica......................................................................................................4 Diversidade Linguística................................................................................................5 Diversidade de Gênero...............................................................................................6 Diversidade de Classe

equipe buscou compreender ainda, os pontos principais da reforma ortográfica. A presença de alguns textos (ou relatórios) é a comprovação da compreensão e assimilação desta proposta de trabalho. 2. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Sabemos que a leitura é uma atividade de idéias do autor reconhecida e compartilhada, na qual o leitor realiza um trabalho de compreensão e interpretação de texto, convém ressaltar que não é uma prática igual para todos

.......................................4 INTRODUÇÃO...................................................................................................5 1. O QUE É EDUCAÇÃO?..........................................................................6 2. EDUCAÇÃO E HUMANIZAÇÃO.........................................................6 3. QUAL A FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO....................................................7 4. A EDUCAÇÃO COM UMA BASE FILOSÓFICA: O APRENDIZADO COMO PROCESSO SOCIAL IDEALIZADO

calçadas esbucaradas e os pisos derrapantes podem causar a necessidade especial para que esta pessoa circule por essas ruas sem correr risco de sofrer uma queda. Exemplo: b) o deficiente auditivo, juntamente com a ausência de alguém que domine a língua de sinais pode causar a necessidade especial para ela tomar conhecimento do que as outras pessoas estão falando. Muitas pessoas sem deficiência podem deparar-se com as necessidades especiais. Exemplo disso são meninos tirados do trabalho…

bem como, a disponibilidade de uma equipe de apoio especializada para subsidiar a sua prática docente. 1.3 OBJETO DE ESTUDO Oprocesso de ensino e aprendizagem diante da acessibilidade do aluno surdo. 1.4JUSTIFICATIVA O tema escolhido surgiu de observações e constatação, de que o aluno surdo se matricula na escola, mas tem poucas chances de aprendizagens, fazendo-se necessário investigar quais fatores contribuem para realidade observada. E a escolha se justifica pela…

cognitivo da pessoa surda, em contrapartida, a LIBRAS está abrindo caminhos para que as escolas mudem suas metodologias baseadas no oralismo e que passem a aderir o bilinguismo, ou seja, utilizar a língua de sinais como linguagem materna para o aprendizado do português escrito, configurando-se como segunda língua. As informações para análise foram obtidas junto a fontes fidedignas como obras de autores especialistas no tema. No aspecto espacial, abrangeu a história antiga e atual…